Perspectivas y Retos de la Acción Evangelizadora en el Colegio Antonio Nariño HH. Corazonistas

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorPinto López, Carlos Andrés
dc.contributor.authorRuiz Moreno, Juan David
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomásspa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000077454spa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001777056spa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=xHHJXuEAAAAJspa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3571-7258spa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Bogotáspa
dc.date.accessioned2023-04-26T13:34:17Z
dc.date.available2023-04-26T13:34:17Z
dc.date.issued2023-04-25
dc.descriptionLa acción evangelizadora del Colegio Antonio Nariño HH. Corazonistas se realiza por medio de distintos proyectos pastorales, de acuerdo al carisma y la misión del Instituto de Hermanos del Sagrado Corazón. Estas actividades tienen como finalidad la promoción de una formación integral de la comunidad educativa, basada en una cosmovisión cristiana y mediante el conocimiento de la persona de Jesús y su propuesta del Reino. En esta investigación se realizará un recorrido por los fundamentos bíblicos y magisteriales de la evangelización, especialmente del papa Francisco, en materia de evangelización de los jóvenes y la caracterización de la Escuela Católica, y la descripción de la misión del Instituto de Hermanos del Sagrado Corazón por medio de su pastoral educativa. Para terminar, se expondrán las distintas perspectivas que tienen estudiantes, profesores, colaboradores y hermanos en torno a la pastoral, y los retos que estas visiones implican, con el fin de fortalecer la praxis de evangelización que se realiza en el Colegio y su pertinencia de acuerdo a las necesidades de la comunidad educativa.spa
dc.description.abstractThe evangelizing action of Colegio Antonio Nariño HH. Corazonistas is carried out through various pastoral projects, according to the charism and mission of the Institute of the Brothers of the Sacred Heart. These activities are aimed at promoting an integral formation of the educational community, based on a Christian worldview and through the knowledge of the person of Jesus and his proposal of the Kingdom. In this research, I will review the biblical and magisterial foundations of evangelization, especially from pope Francis, in connection with the evangelization of young people, the characterization of the Catholic School and the description of the mission of the Institute of the Brothers of the Sacred Heart and its educational pastoral. Finally, the different perspectives that students, teachers, collaborators and Brothers have about pastoral ministry will be presented, as well as the challenges that these visions imply, in order to strengthen the praxis of evangelization that is carried out in the school and its relevance according to the needs of the educational community.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameTeólogospa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationRuiz Moreno, J. D. (2023). Perspectivas y Retos de la Acción Evangelizadora en el Colegio Antonio Nariño HH. Corazonistas. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/50513
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.facultyFacultad de Teologíaspa
dc.publisher.programPregrado Teologíaspa
dc.relation.referencesAlfonso Bernal, Y. (2013). Una espiritualidad, una pedagogía: Padre André Coindre. Aportes para la formación y educación escolar en Colombia. Pontificia Universidad Javeriana.spa
dc.relation.referencesArias Cardona, A. M., & Alvarado Salgado, S. V. (2015). Investigación narrativa: Apuesta metodológica para la construcción social de conocimientos científicos. Revista CES Psicología, 8(2), 171-181.spa
dc.relation.referencesBiord, R. (2004). Ponderación teológica del método ver-juzgar-actuarspa
dc.relation.referencesCard. Baum, W. (1988). Orientaciones para reflexión y revisión de la Congregación para la Educación Católica Dimensión Religiosa de la Educación en la Escuela Católica. https://www.vatican.va/roman_curia/congregations/ccatheduc/documents/rc_con_ccatheduc_doc_19880407_catholic-school_sp.htmlspa
dc.relation.referencesCard. Versaldi, G. (2022). La identidad de la Escuela Católica para una cultura del Diálogo. https://www.vatican.va/roman_curia/congregations/ccatheduc/documents/rc_con_ccatheduc_doc_20220125_istruzione-identita-scuola-cattolica_sp.htmlspa
dc.relation.referencesCataño Yepes, G. E., Jacquin Morales, S. F., Morales Jiménes, D. E., Navarro Franca, A., & Salgar Palacio, A. (2002). Una pastoral educativa corazonista integradora y dinamizadora del PEICOR. Universidad de la Salle.spa
dc.relation.referencesColegio Antonio Nariño HH. Corazonistas. (s. f.). Misión-Visión. https://can.corazonistas.edu.co/comunidad-educativa/spa
dc.relation.referencesConcordato entre la República de Colombia y la Santa Sede. (1973). https://www.cortesuprema.gov.co/corte/wp-content/uploads/subpage/exequatur/Instrumentos%20Internacionales/CONCORDATO%20ENTRE%20LA%20REPUBLICA%20DE%20COLOMBIA%20Y%20LA%20SANTA%20SEDE.pdfspa
dc.relation.referencesCoy Africano, M. E. (2009). Educación religiosa escolar ¿por qué y para qué? Franciscanum, 51(152), 49-70.spa
dc.relation.referencesEquipo. (2010, mayo 6). Acción Evangelizadora: Pedagogía del umbral. http://accionesevangelizadoras.blogspot.com/2010/05/pedagogia-del-umbral.htmlspa
dc.relation.referencesEscuela Bíblica de Jerusalén. (2009). Biblia de Jerusalén. Nueva edición totalmente revisada (4°). Desclee de Brower.spa
dc.relation.referencesEscuelas Católicas. (2019). Escuela Evangelizadora. Una propuesta para encarnar el Evangelio en los centros educativos. FERE-CECA.spa
dc.relation.referencesFrancisco. (2013). Exhortación apostólica Evangelii Gaudium sobre el anuncio del Evangelio en el mundo actual. https://www.vatican.va/content/dam/francesco/pdf/apost_exhortations/documents/papa-francesco_esortazione-ap_20131124_evangelii-gaudium_sp.pdfspa
dc.relation.referencesFrancisco. (2019). Exhortación apostólica postsinodal Christus Vivit. https://www.google.com/search?q=Exhortaci%C3%B3n+apost%C3%B3lica+postsinodal+del+papa+Francisco+Christus+Vivit.&rlz=1C1CHZN_esCO1021CO1021&oq=Exhortaci%C3%B3n+apost%C3%B3lica+postsinodal+del+papa+Francisco+Christus+Vivit.&aqs=chrome..69i57j0i22i30.384j0j4&sourceid=chrome&ie=UTF-8spa
dc.relation.referencesGarcía, J. (Ed.). (2008). Dios, amor que desciende. Sal Terrae.spa
dc.relation.referencesGurdián-Fernández, A. (2007). El Paradigma Cualitativo en la Investigación Socio-Educativa. Colección IDER.spa
dc.relation.referencesInstituto de Hermanos del Sagrado Corazón. (1986). Cuaderno de trabajo N° 5: El Padre Coindre.spa
dc.relation.referencesInstituto de Hermanos del Sagrado Corazón. (2000). ¿Señor, cuando te vimos?spa
dc.relation.referencesInstituto de Hermanos del Sagrado Corazón. (2007). Regla de Vida—Constituciones de los Hermanos del Sagrado Corazón. Instituto Salesiano Pio XI.spa
dc.relation.referencesInstituto de Hermanos del Sagrado Corazón. (2011). Boletín de la Comisión de Seglares y Hermanos Corazonistas N° 3.spa
dc.relation.referencesMoncada Guzmán, C. J. (2020). Perspectivas de la Educación Religiosa Escolar desde los estudios de la Religión. Ediciones Usta.spa
dc.relation.referencesNantes, F. M. (2013). Fe y curriculum. La integración entre mirada de fe y proyecto curricular en la formación de los jóvenes. 2° Congreso Pedagógico Marianista. https://congresopedagogicomarianista2013.files.wordpress.com/2013/12/303-e2809cfe-y-curriculume2809d-la-integracic3b3n-entre-mirada-de-fe-y-proyecto-curricular-en-la-formacic3b3n-de-los-jc3b3venes.pdfspa
dc.relation.referencesNeira Díaz, M. (2020). La pastoral escolar: Espacio para una síntesis creyente de saberes y experiencias orientada a la formación integral. Revista de Educación Religiosa, II(1), 41-72.spa
dc.relation.referencesPablo VI. (1965a). Constitución pastoral Gaudium et Spes sobre la Iglesia en el mundo actual. Constitución pastoral del Concilio Vaticano II Gaudium et Spes sobre la Iglesia en el mundo actual.spa
dc.relation.referencesPablo VI. (1965b). Declaración Gravissimum Educationis sobre la educación cristiana. https://www.vatican.va/archive/hist_councils/ii_vatican_council/documents/vat-ii_decl_19651028_gravissimum-educationis_sp.htmlspa
dc.relation.referencesPablo VI. (1975). Exhortación apostólica Evangelii Nuntiandi sobre la evangelización en el mundo contemporáneo. https://www.vatican.va/content/paul-vi/es/apost_exhortations/documents/hf_p-vi_exh_19751208_evangelii-nuntiandi.htmlspa
dc.relation.referencesPastoral Corazonista. (s. f.). Movimiento Corazonista. corazonista. https://www.pastoralcorazonista.com/movimientospa
dc.relation.referencesPastoral Educativa. (s. f.). corazonistaslamina. Recuperado 26 de noviembre de 2022, de https://www.corazonistaslamina.com/pastoral-educativaspa
dc.relation.referencesPeno, Ó. A. (2021). RC. Una revolución de los cuidados para nuestra Pastoral Escolar. Ediciones KHAF.spa
dc.relation.referencesRibaut, J.-P., & Dussault, G. (Eds.). (2005). André Coindre, escritos y documentos (1) Cartas 1821—1826.spa
dc.relation.referencesSanctorum, R. (2018). El Padre Andrés Coindre: Fundador de los Hermanos del Sagrado Corazón.spa
dc.relation.referencesUniversidad Santo Tomás. (2004). Proyecto Educativo Institucional (PEI) (3°). USTA. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/16393/PEI-2004.pdf?sequence=1&isAllowed=yspa
dc.relation.referencesUniversidad Santo Tomás. (2017). Pregrado en Teología. Universidad Santo Tomás Sede Principal. https://usantotomas.edu.co/teologiaspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordEvangelizationspa
dc.subject.keywordSchool Pastoralspa
dc.subject.keywordCatholic Schoolspa
dc.subject.keywordSchool Religious Educationspa
dc.subject.lembTeologíaspa
dc.subject.lembComunidad Educativaspa
dc.subject.lembCristianismospa
dc.subject.proposalEvangelizaciónspa
dc.subject.proposalPastoral Escolarspa
dc.subject.proposalEscuela Católicaspa
dc.subject.proposalEducación Religiosa Escolarspa
dc.titlePerspectivas y Retos de la Acción Evangelizadora en el Colegio Antonio Nariño HH. Corazonistasspa
dc.typebachelor thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 3 de 3
Miniatura
Nombre:
2023juandavidruiz
Tamaño:
4.41 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Thumbnail USTA
Nombre:
2023cartaaprobaciónfacultad
Tamaño:
124.02 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Thumbnail USTA
Nombre:
2023cartaderechosautor
Tamaño:
207.07 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Thumbnail USTA
Nombre:
license.txt
Tamaño:
807 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Pregrado Teología