El carácter axiológico de los personajes de la obra Cipotes de Ramón Amaya Amador. Una propuesta didáctica de la lectura

Aguilera Raudalez, Said Manuel

El carácter axiológico de los personajes de la obra Cipotes de Ramón Amaya Amador. Una propuesta didáctica de la lectura

dc.contributor.advisor	Vallejo Molina, Rubén Darío
dc.contributor.author	Aguilera Raudalez, Said Manuel
dc.contributor.cvlac	http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000400360	spa
dc.contributor.googlescholar	https://scholar.google.com/citations?user=Zj8slOsAAAAJ&hl=es	spa
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-2659-3313	spa
dc.coverage.campus	CRAI-USTA Bogotá	spa
dc.date.accessioned	2019-12-17T15:09:34Z
dc.date.available	2019-12-17T15:09:34Z
dc.date.issued	2019-12-10
dc.description	Este trabajo de grado es una propuesta de ejercicio didáctico para la comprensión de la lectura a partir de la obra literaria Cipotes (1963) desde el paradigma del análisis del discurso. Metodológicamente se fundamenta en el paradigma cualitativo y construye su enfoque a partir de un estudio comparativo entre los lineamientos educativos oficiales de Honduras y Colombia, mismos que dan cuenta de la comprensión de la lectura y su abordaje desde la clase de Español y Lengua Castellana. Adicionalmente, se pretende hacer un estudio axiológico de los personajes de la obra literaria seleccionada a partir del modelo metodológico desarrollado por Luis Alfonso Ramírez, el que consta de tres momentos importantes: lectura comprensiva, lectura analítica y lectura crítica. Finalmente, esta investigación propone abordar el estudio axiológico de los personajes a través de la construcción de un ejercicio didáctico a partir de los tres momentos antes descritos, organizados a partir de tres preguntas nucleares: ¿qué se dice? ¿cómo se dice? y ¿por qué se dice?, ofreciendo una alternativa de trabajo con los estudiantes en la construcción de sentido a partir de la obra literaria y en el desarrollo de sus habilidades en la comprensión de la lectura.	spa
dc.description.abstract	The following graduate work is a didactic exercise proposal for the reading comprehension of the literary work “Cipotes” (1963) from the paradigm of discourse analysis. Methodologically it is based on the qualitative paradigm and builds its approach from a comparative study between the official educational guidelines of Honduras and Colombia, which give an account of reading comprehension and its approach from the class of Spanish and Spanish Language. In addition, it is intended to make an axiological study of the characters of the selected literary work from the methodological model developed by Luis Alfonso Ramírez, which consists of three important moments: comprehensive reading, analytical reading, and critical reading. Finally, this research proposes to address the axiological study of the characters through the construction of a didactic exercise based on the three moments described above, organized from three core questions: what is being said? How do you say? and why is it being said? offering an alternative to working with students in building meaning from literary work and in developing their reading comprehension skills.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magister en Estudios Literarios	spa
dc.description.domain	http://unidadinvestigacion.usta.edu.co	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.citation	Aguilera, S. (2019) El caracter axiológico de los personajes de la obra Cipotes de Ramón Amaya Amador. Un propuesta didáctica de la lectura. (Trabajo de Maestría). Universidad Santo Tomás. Bogotá, Colombia	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
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dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
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dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/20364
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.faculty	Maestría en Estudios Literarios	spa
dc.publisher.program	Maestría estudios literarios	spa
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dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	*
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.subject.keyword	Reading comprehension	spa
dc.subject.keyword	Discourse analysis	spa
dc.subject.keyword	Axiology	spa
dc.subject.keyword	Didactics	spa
dc.subject.keyword	Literature	spa
dc.subject.keyword	Escritores -- Ramón Amaya Amador	spa
dc.subject.keyword	Reading comprehension	spa
dc.subject.keyword	Values (Phylosophy)	spa
dc.subject.lemb	Literatos -- Ramón Amaya Amador	spa
dc.subject.lemb	Comprension de lectura	spa
dc.subject.lemb	Valores (Filosofía)	spa
dc.subject.proposal	Comprensión de la lectura	spa
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dc.subject.proposal	Literatura	spa
dc.title	El carácter axiológico de los personajes de la obra Cipotes de Ramón Amaya Amador. Una propuesta didáctica de la lectura	spa
dc.type	master thesis
dc.type.category	Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Maestría	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.local	Tesis de maestría	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion