Estilos de aprendizaje más utilizados por las estudiantes de educación media del colegio la presentación de Duitama.

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dc.contributor.advisorÁlvarez castellano, Pedro de Jesús
dc.contributor.authorBarrera Gómez, Juan Carlos
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomásspa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/ 0000-0002-3126-117X
dc.date.accessioned2022-02-18T21:56:10Z
dc.date.available2022-02-18T21:56:10Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionDentro del Sistema educativo no es nuevo Conocer sobre la brecha pedagógica que hay entre los contenidos y la aprehencion de los mismos por parte de los alumnos dentro de los ambientes educativos actuales, es por ello que la presente investigación pretende conocer el Estilo propio de los alumnos a la hora de hacer propios dichos conocimientos. Esta Investigación presenta los diferentes estilos de aprendizaje propuestos por pedagogos anteriormente como los son : los cuadrantes cerebrales de Hermann, Modelo de estilos de aprendizaje de Felder y Silverman, Modelo de Kolb, Modelo de programación neurolingüística de Blonder y Grinder, Modelo de hemisferios cerebrales y Modelo de inteligencias múltiplesspa
dc.description.abstractWithin the educational system, it is not new to know about the pedagogical gap that exists between the contents and their apprehension by the students. between the contents and the apprehension of them by the students in the current educational environments. within the current educational environments, that is why the present research aims to know the research aims to know the students' own style at the time of making this knowledge their own. knowledge. This research presents the different learning styles proposed by previous pedagogues, such as pedagogues such as: Hermann's brain quadrants, Felder and Silverman's model of learning styles, Kolb's model, Neurolinguistic programming model of neurolinguistic programming of Blonder and Grinder, Model of cerebral hemispheres and the hemispheres model and the multiple intelligences modelspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationBarrera Gómez, Juan Carlos.(2014).Estilos de aprendizaje más utilizados por las estudiantes de educación media del colegio la presentación de Duitama.Universidad Santo Tomás.Bogotá.spa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/43333
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Educación Religiosaspa
dc.relation.referencesALONSO, C., DOMINGO J. Y GALLEGO, P. 1994.Los Estilos de Aprendizaje: Procedimientos de Diagnóstico y Mejora. Bilbao: Ediciones Mensajero. citado por SOTO VALENZUELA, María Concepción. Estilos de aprendizaje. Chihuahua. Universidad Autónoma de Chihuahua.spa
dc.relation.referencesCONCEJERIA DE EMPRESA UNIVERSIDAD Y CIENCIA. 2006.estilos de aprendizaje. Generalitat Valenciana.spa
dc.relation.referencesCISNEROS VERDEJA, analie.2004. Manual de estilos de aprendizaje. Dirección de coordinación académica, Dirección general de bachillerato.spa
dc.relation.referencesLEON MONTEBLANCO, Consuelo.2006. guía para el desarrollo del pensamiento crítico. Pueblo Libre, Peru. Ministerio de educación.spa
dc.relation.referencesUniversidad católica Silvia Hernandez.2009. La comprensión del cerebro, el nacimiento de una nueva ciencia del aprendizaje. Ediciones UCSH.spa
dc.relation.referenceshttp://duitama‐boyaca.gov.co/nuestromunicipio.shtml?apc=mfxx‐1‐&m=fspa
dc.relation.referenceshttp://es.wikipedia.org/wiki/Duitamaspa
dc.relation.referenceshttp://www.colpre.edu.co/spa
dc.relation.referenceshttp://www.4shared.com/office/LtLRSJBL/INTELIGENCIAS_MULTIPLES.htmspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordacademic realitiesspa
dc.subject.keywordlearningspa
dc.subject.keywordfuture studentsspa
dc.subject.keywordreligious educationspa
dc.subject.proposalrealidades académicasspa
dc.subject.proposalaprendizajespa
dc.subject.proposalfuturos alumnosspa
dc.subject.proposaleducación religiosaspa
dc.titleEstilos de aprendizaje más utilizados por las estudiantes de educación media del colegio la presentación de Duitama.spa
dc.typebachelor thesis
dc.type.categoryFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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