Capitulo 2: La democracia en la filosofía de John Dewey

dc.contributor.authorGarcía Franco, Ruber Hernán.
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomasspa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001471033spa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?user=EWsp864AAAAJ&hl=enspa
dc.contributor.gruplachttps://scienti.minciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000014474
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2951-8965spa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Villavicenciospa
dc.date.accessioned2021-05-07T16:48:53Z
dc.date.available2021-05-07T16:48:53Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionEn el capítulo anterior se afirmó que la reconstrucción de la democracia implicaba la reconstrucción de diversas corrientes de la filosofía tradicional en lo que se refiere a los antiguos dualismos y el reconocimiento de que el mundo, gracias al factum de la evolución, se encuentra en continuo cambio. En este contexto se hizo una exposición del concepto de experiencia, se abordó la relación que este tiene con el pensamiento y la forma como estos elementos se conjugan en la investigación social o el método de la inteligenciaspa
dc.description.abstractIn the previous chapter, it was stated that the reconstruction of democracy implied the reconstruction of various currents of traditional philosophy in terms of of traditional philosophy with regard to the old dualisms and the recognition that the world, thanks to the factum of evolution, is recognition that the world, thanks to the factum of evolution, is in continuous change. is in continuous change. In this context, an exposition of the concept of experience of the concept of experience, the relation that it has with thought and the way in which these are with thought and the way these elements are conjugated in social research or the method of social social research or the method of intelligencespa
dc.description.domainhttp://www.ustavillavicencio.edu.co/home/index.php/unidades/extension-y-proyeccion/investigacionspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationGarcía Franco, R. H. (2017). De la democracia política a la democracia como forma de vida: Algunas consecuencias educativas a partir de John Dewey. Bogotá: Universidad Santo Tomás.spa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2017.02838
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/34017
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordDemocracyspa
dc.subject.keywordDemocracy -- moral and ethical aspectsspa
dc.subject.keywordPhilosophy of democracyspa
dc.subject.lembDemocraciaspa
dc.subject.lembFilosofíaspa
dc.subject.lembHumanidadesspa
dc.subject.proposalDemocraciaspa
dc.subject.proposalDemocracia -- aspectos morales y éticosspa
dc.subject.proposalFilosofía de la democraciaspa
dc.titleCapitulo 2: La democracia en la filosofía de John Deweyspa
dc.type.categoryGeneración de Nuevo Conocimiento: Capítulos en libro resultado de investigación.spa

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