Simulación Digital: Herramientas Tecnológicas para el Aprendizaje Significativo en Arquitectura

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dc.contributor.advisorPardo Valenzuela, José Eduardo
dc.contributor.authorLópez, Leidy Isabel
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomas Tunja
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001432854
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?user=v0cik90AAAAJ&hl=es&authuser=1
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8599-1880
dc.date.accessioned2026-01-23T21:53:43Z
dc.date.available2026-01-23T21:53:43Z
dc.date.issued2025-12-06
dc.descriptionEste artículo analiza la incorporación de la tecnología como herramienta para potenciar la enseñanza de la arquitectura desde el enfoque didáctico del aprendizaje significativo. Su objetivo principal es identificar fuentes recientes que describan las estrategias más utilizadas en la formación arquitectónica mediante el uso de tecnologías digitales, simulación extendida e inteligencia artificial. El análisis se propone como un insumo de doble propósito: por un lado, aporta elementos para orientar los procesos de actualización curricular del programa de Arquitectura; y por otro, consolida un estado del arte que evidencia las tendencias actuales y las reflexiones emergentes sobre la innovación pedagógica en este campo de estudio. Este enfoque permite comprender cómo las tecnologías educativas transforman las prácticas docentes y contribuyen a la construcción de propuestas curriculares pertinentes y alineadas con las dinámicas contemporáneas de la disciplina.
dc.description.abstractThis article analyzes the incorporation of technology as a tool to enhance the teaching of architecture from the didactic perspective of meaningful learning. Its main objective is to identify recent sources that describe the most widely used strategies in architectural education through the use of digital technologies, extended simulation, and artificial intelligence. The analysis is conceived as an input with a dual purpose: on the one hand, it provides elements to guide the processes of curricular updating in Architecture programs; on the other, it consolidates a state of the art that highlights current trends and emerging reflections on pedagogical innovation in this field of study. This approach makes it possible to understand how educational technologies transform teaching practices and contribute to the development of relevant curricular proposals aligned with the contemporary dynamics of the discipline.
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.degreenameEspecialista en Liderazgo e Innovación Educativaspa
dc.description.domainhttp://www.ustatunja.edu.co/investigacion
dc.format.mimetypetext/html
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/71057
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Tunja
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programEspecialización Liderazgo e Innovación Educativaspa
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dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombiaen
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordMeaningful Learning; Curriculum Updating; Architecture Education; Teaching Strategies; Artificial Intelligence; Educational Innovation; Extended Reality (XR); Educational Technology.
dc.subject.proposalAprendizaje significativo; Actualización curricular; Enseñanza de la arquitectura; Estrategias didácticas; Inteligencia artificial; Innovación educativa; Realidad extendida; Tecnología educativa.
dc.titleSimulación Digital: Herramientas Tecnológicas para el Aprendizaje Significativo en Arquitectura
dc.typebachelor thesis
dc.type.categoryApropiación Social y Circulación del Conocimiento: Boletín divulgativo de resultado de investigación
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.localTesis de especializaciónspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa

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