Educación y democracia, dos hitos históricos
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Herrera Restrepo, Daniel
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Editor
Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia
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Resumen
En este texto, el autor describe la forma como el pueblo griego tomó conciencia de que la existencia humana no era un destino regido por los dioses o por las leyes de la naturaleza, sino un proyecto cuyo sentido podía ser definido por la razón, y ser asumido autónoma y democráticamente por los ciudadanos. Este giro trajo consigo las siguientes consecuencias: la proclamación déla libertad y del pensar crítico como fundamentos de la vida individual y colectiva; la secularización de la existencia humana; la definición de la democracia como forma de estructurar el proyecto autónomo y crítico de la polis; la definición y realización de la educación en función de la democracia.
Abstract
Idioma
Palabras clave
Tradición, formador, democracia, pensamiento crítico, razón