Efectividad de una intervención de educación para la salud periodontal en personas con discapacidad auditiva de Bucaramanga.

Diaz Ardila, Sugey Dayana; Gómez Betancourt, María Natalia; Navas Mejía, Gabriel Alejandro

Efectividad de una intervención de educación para la salud periodontal en personas con discapacidad auditiva de Bucaramanga.

dc.contributor.advisor	Cárdenas Gutiérrez, Angelica Maria
dc.contributor.advisor	Otero Wandurraga, Johanna Alejandra
dc.contributor.author	Diaz Ardila, Sugey Dayana
dc.contributor.author	Gómez Betancourt, María Natalia
dc.contributor.author	Navas Mejía, Gabriel Alejandro
dc.date.accessioned	2024-05-27T23:09:07Z
dc.date.available	2024-05-27T23:09:07Z
dc.date.issued	2024-05-27
dc.description	Introducción. La discapacidad auditiva es un fenómeno global que afecta a más de 70 millones de personas. Esta población ha manifestado desafíos significativos en el cuidado de su salud bucal. Entre estas dificultades, destaca la falta de atención de la enfermedad periodontal debido a la escasa educación e interés en el tema. Este problema se agrava cuando no existe una atención adecuada por parte de los odontólogos debido a la nula preparación sobre la atención de pacientes con discapacidad auditiva. Objetivo. Determinar la efectividad de una intervención en educación para la salud periodontal a través de un material didáctico interpretado en lengua de señas dirigido a personas con discapacidad auditiva en Bucaramanga. Materiales y métodos. Se realizó un estudio experimental no aleatorizado que incluyó 15 personas aleatorizadas de la asociación de sordos de Santander. Las variables se dividieron en sociodemográficos, comportamentales y de conocimiento; Dividida en tres fases principales; Primera, conocimientos previos. Segunda, Intervención educativa. Tercera, conocimientos post-intervención. Resultados. El estudio contó mayormente con participantes masculinos (80%) y edades comprendidas entre 36-49 años. Se observó una notable mejoría en el conocimiento sobre periodontitis después de la intervención educativa; En la primera fase, 46,67% desconocía la periodontitis, mientras que en la segunda fase 40% pudo identificar las características principales de esta enfermedad. Conclusión. Se logró determinar la efectividad de la intervención en educación para salud periodontal a personas con discapacidad auditiva con la implementación de un material educativo en lengua de señas.	spa
dc.description.abstract	Introduction. Hearing impairment is a global phenomenon that affects more than 70 million people. This population has faced significant challenges in oral health care. Among these difficulties, the lack of attention to periodontal disease stands out due to limited education and interest in the topic. This problem worsens when there is inadequate attention from dentists due to a lack of preparation in treating patients with hearing disabilities. Objective. To determine the effectiveness of an educational intervention on periodontal health through instructional material interpreted in sign language aimed at people with hearing disabilities in Bucaramanga. Materials and Methods. A non-randomized experimental study was conducted, including 15 randomly selected individuals from the Santander Deaf Association. The variables were divided into sociodemographic, behavioral, and knowledge-based categories, divided into three main phases: First, baseline knowledge assessment. Second, educational intervention. Third, post-intervention knowledge assessment. Results. The study primarily included male participants (80%) aged between 36-49 years. A significant improvement in knowledge about periodontitis was observed after the educational intervention; In the first phase, 46.67% were unaware of periodontitis, while in the second phase, 40% could identify the main characteristics of this disease. Conclusion. The effectiveness of the educational intervention for periodontal health in people with hearing disabilities was determined through the implementation of educational material in sign language.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Odontólogo	spa
dc.description.domain	https://www.ustabuca.edu.co/	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Gómez Betancourt, M.N, Diaz Ardila, S.D, y Navas Mejía, G.A (2024). Efectividad de una intervención de educación para la salud periodontal en personas con discapacidad auditiva de Bucaramanga. Efectividad de una intervención de educación para la salud periodontal en personas con discapacidad auditiva de Bucaramanga [Trabajo de pregrado]. Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombia	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/55211
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bucaramanga	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Odontología	spa
dc.publisher.program	Pregrado Odontología	spa
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dc.rights	Atribución-SinDerivadas 2.5 Colombia
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dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/co/
dc.subject.keyword	Hearing impairment	spa
dc.subject.keyword	oral health	spa
dc.subject.keyword	periodontology	spa
dc.subject.keyword	dental care	spa
dc.subject.keyword	communication.	spa
dc.subject.lemb	Consultorio odontológico	spa
dc.subject.lemb	Enfermedades de los dientes	spa
dc.subject.lemb	Odontología en personas con discapacidad auditiva	spa
dc.subject.lemb	Periodontitis	spa
dc.subject.proposal	discapacidad auditiva	spa
dc.subject.proposal	salud bucal	spa
dc.subject.proposal	periodoncia	spa
dc.subject.proposal	atención odontológica	spa
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dc.title	Efectividad de una intervención de educación para la salud periodontal en personas con discapacidad auditiva de Bucaramanga.	spa
dc.type.category	Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregrado	spa
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