Facebook y la competencia comunicativa: cuando los jóvenes desbordan el código lingüístico en facebook

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dc.contributor.advisorMéndez Arroyo, Blanca Nubia
dc.contributor.authorCorcho Acosta, Wilder Miguel
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000803278
dc.date.accessioned2020-07-06T21:04:29Z
dc.date.available2020-07-06T21:04:29Z
dc.date.issued2020-07-03
dc.descriptionDebido a la gran influencia de las redes sociales en las interacciones de los seres humanos, se consideró un proyecto en el que se pudiera analizar cómo los jóvenes están configurando la comunicación, los jóvenes de los grados 6° de la Escuela Normal Superior de Montería, están desbordando el código lingüístico a partir de diferentes representaciones cargadas de significado que, sin lugar a dudas, está obligando a maestros y encargados de la enseñanza de la lengua castellana, a considerar en las estrategias del aula estos patrones y nuevas configuraciones del lenguaje.spa
dc.description.abstractDue to the great influence of social networks on the interactions of human beings, a project was considered in which it could be analyzed how young people are configuring communication, young people in grades 6 of the Escuela Normal Superior de Montería, They are overflowing the linguistic code from different meaning-laden representations that, without a doubt, are forcing teachers and those in charge of teaching the Spanish language to consider these patterns and new language configurations in classroom strategies.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellanaspa
dc.description.domainhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationCorcho, Wilder. (2020). Facebook y la competencia comunicativa: cuando los jóvenes desbordan el código lingüístico en Facebook. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás] Colombiaspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/27791
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Duadspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellanaspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordFacebookspa
dc.subject.keywordsocial networksspa
dc.subject.keywordcommunicative competencespa
dc.subject.keywordlanguagespa
dc.subject.keywordlinguistic codespa
dc.subject.lembRedes socialesspa
dc.subject.lembComunicación asertivaspa
dc.subject.lembLicenciatura en Educación Básica con énfasis en humanidades Lengua Castellanaspa
dc.subject.lembLenguajespa
dc.subject.proposalFacebookspa
dc.subject.proposalredes socialesspa
dc.subject.proposalcompetencia comunicativaspa
dc.subject.proposallenguajespa
dc.subject.proposalcódigo lingüísticospa
dc.titleFacebook y la competencia comunicativa: cuando los jóvenes desbordan el código lingüístico en facebookspa
dc.typebachelor thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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