Implementación del modelo de “escuela nueva” con énfasis en el desarrollo del ser afectivo en la institución educativa agroindustrial “la pradera” en la ciudad de Duitama
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Date
2008
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
La escuela nueva con énfasis en el desarrollo del ser afectivo como modelo
educativo dirigido al fortalecimiento de la cobertura con calidad de la
educación básica primaria. Integra los saberes previos de los alumnos a las
experiencias nuevas de aprendizaje, mejorando su rendimiento y, lo más
importante, "aprendiendo a aprender" por sí mismos. Propicia un aprendizaje
activo, participativo y cooperativo, desarrolla capacidades de pensamiento
analítico, creativo e investigativo, valora al alumno como el centro del
aprendizaje y acorde a su ritmo de trabajo tiene la oportunidad de avanzar de
un grado a otro a través de la promoción flexible y ofrece continuidad del
proceso educativo en caso de ausencias temporales a la escuela.
Abstract
The new school with an emphasis on the development of the affective being as an educational model aimed at
model aimed at strengthening the quality coverage of basic primary education.
basic primary education. It integrates the students' previous knowledge with the new learning experiences, improving their performance and, most importantly
new learning experiences, improving their performance and, most importantly, "learning to learn" on their own.
most important, "learning to learn" by themselves. Promotes active, participatory and cooperative
participatory and cooperative learning, develops analytical, creative and investigative thinking
and investigative thinking skills, values the student as the center of learning and according to his or her pace of learning.
learning and, according to their work pace, they have the opportunity to advance from one grade to the next through the
from one grade to the next through flexible promotion and offers continuity in the educational
educational process in case of temporary absences from school.
Language
spa
Keywords
Citation
Luz Ángela González Vargas,Paola Andrea Penagos Torres.(2008).Implementación del modelo de “escuela nueva” con énfasis en el desarrollo del ser afectivo en la institución educativa agroindustrial “la pradera” en la ciudad de Duitama.Universidad Santo Tomás.Bogotá.
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