The international academic mobility: students experiences from Villavicencio, Colombia and Coatzacoalcos, México

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dc.creatorOtero Gómez, María Cristinaes
dc.creatorGiraldo Pérez, Wilsones
dc.creatorSánchez Leyva, José Luises
dc.date2018-07-01
dc.date.accessioned2025-02-05T17:16:14Z
dc.date.available2025-02-05T17:16:14Z
dc.descriptionThe following article introduces the empirical results from an extension project whose objective was to identify and analyze the perceptions of 16 students from the University of Los Llanos from Colombia and the Universidad Veracruzana from México, about their experiences as participants in an international AcademicMobility Process. Starting from collected data by means of structured interviews, we could infer that the most significant aspect in their experience was their contact with another culture, and at a personal level, young people outstand the autonomy,the capacity of adaptation and teamwork.en
dc.descriptionEste artículo presenta los resultados empíricos de un proyecto de extensión que tuvo como objetivo identificar y analizar las percepciones de 16 estudiantes de la Universidad de los Llanos de Colombia y de la Universidad Veracruzana de México acerca de su experiencia como participantes en un proceso de movilidad académica internacional. A partir de información recabada por medio de entrevistas semiestructuradas, se pudo establecer que el aspecto que tuvo mayor significado en su experiencia fue el contacto con otra cultura, y a nivel personal los jóvenes destacan la autonomía, la capacidad de adaptación y el trabajo en equipo.es
dc.descriptionEste artigo apresenta os resultados empíricos de um projeto de extensão que teve como objetivo identificar e analisar as percepções de 16 estudantes da Universidade de los Llanos da Colômbia e da Universidade Veracruzana do México sobre a sua experiência como participantes em um processo de mobilidade acadêmica internacional. A partir da informação arrecadada por meio de entrevistas semiestruturadas, consegui-se estabelecer que o aspecto que teve maior significado na sua experiência foi o contato com outra cultura, e no âmbito pessoal os jovens destacam a autonomia, a capacidade de adaptação e o trabalho em equipe.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/4810
dc.identifier10.15332/2422409X.4810
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/62899
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Santo Tomás, Bogotá - Colombiaes
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/4810/4544
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/4810/html
dc.sourceHallazgos; vol. 15, n.º 30 (julio-diciembre 2018); 177-196en
dc.sourceHallazgos; vol. 15, n.º 30 (julio-diciembre 2018); 177-196es
dc.source2422-409X
dc.source1794-3841
dc.subjectexperiencia de los estudianteses
dc.subjectinternacionalizaciónes
dc.subjectmovilidad estudiantiles
dc.subjectthe students experienceen
dc.subjectinternationalizationen
dc.subjectstudent mobilityen
dc.subjectexperiência dos estudantespt-BR
dc.subjectinternacionalizaçãopt-BR
dc.subjectmobilidade estudantilpt-BR
dc.titleThe international academic mobility: students experiences from Villavicencio, Colombia and Coatzacoalcos, Méxicoen
dc.titleLa movilidad académica internacional: experiencias de los estudiantes de Villavicencio, Colombia y Coatzacoalcos, Méxicoes
dc.titleA mobilidade acadêmica internacional dos estudantes de Villavicencio, Colômbia e Coatzacoalcos, Méxicopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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