El papel de las herramientas tecnológicas en el desarrollo y afianzamiento de la lecto escritura en estudiantes de básica secundaria.

Casilimas Alvarado, Jesús Mauricio

El papel de las herramientas tecnológicas en el desarrollo y afianzamiento de la lecto escritura en estudiantes de básica secundaria.

dc.contributor.advisor	Ballesteros Guerrero, Elkin
dc.contributor.author	Casilimas Alvarado, Jesús Mauricio
dc.date.accessioned	2020-03-30T22:41:42Z
dc.date.available	2020-03-30T22:41:42Z
dc.date.issued	2020-03-28
dc.description	El presente proyecto de investigación pertenece a la línea de educación, sociedad y culturas de la maestría en educación de la Universidad Santo Tomás. El objetivo de la investigación, consiste en indagar sobre las prácticas e influencia de las nuevas tecnologías en la enseñanza de la lecto-escritura en el contexto de la básica secundaria. En primer lugar, se explica la incidencia, vigencia y proyección que tienen las nuevas tecnologías en el contexto educativo de la lecto-escritura. En segundo lugar, se presentan antecedentes y fundamentación teórica como punto de partida para esta convergencia académica. Por otro lado, se tendrá en cuenta, un horizonte conceptual establecido desde el marco de fundamentación para brindar una mirada crítica del discurso del tema en cuestión. Finalmente se encontrarán los hallazgos interpretados, a través, del método de análisis IA, investigación-acción, que bridará conclusiones como la tecnología resulta sumamente significativa, al generar que usuarios de estas herramientas amplíen sus modos de lectura lineal a lecturas más complejos y entrópicas.	spa
dc.description.abstract	This research project belongs to the line of education, society and cultures of the Master in Education of Santo Tomás University. The objective of the research consists of investigating the practices and influence of new technologies in the teaching of reading and writing in the context of elementary school. Firstly, the incidence, validity and projection that new technologies have in the educational context of reading and writing are explained. Secondly, antecedents and theoretical foundations are presented as a starting point for this academic convergence. On the other hand, a conceptual horizon established from the foundation framework will be taken into account to provide a critical look at the discourse of the subject in question. Finally, the findings will be found interpreted through the IA analysis method, action research, which will lead to conclusions as the technology is extremely significant, by generating users of these tools to expand their linear reading modes to more complex and entropic readings.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Educación	spa
dc.description.domain	http://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Casilimas, M (2020). El papel de las herramientas tecnológicas en el desarrollo y afianzamiento de la lecto escritura en estudiantes de básica secundaria [Tesis de Maestría, Universidad Santo Tomás] Colombia.	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/22271
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá	spa
dc.publisher.faculty	Maestría en Educación	spa
dc.publisher.program	Maestría Educación	spa
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dc.rights	CC0 1.0 Universal
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
dc.subject.keyword	Literacy	spa
dc.subject.keyword	Learning	spa
dc.subject.keyword	Teaching	spa
dc.subject.keyword	Technology	spa
dc.subject.keyword	Technology tools	spa
dc.subject.lemb	Educación secundaria	spa
dc.subject.lemb	Tecnologías de la información y de la comunicación	spa
dc.subject.lemb	Didáctica	spa
dc.subject.proposal	Lecto- escritura	spa
dc.subject.proposal	Aprendizaje	spa
dc.subject.proposal	Enseñanza	spa
dc.subject.proposal	Tecnología	spa
dc.subject.proposal	Herramientas tecnológicas	spa
dc.title	El papel de las herramientas tecnológicas en el desarrollo y afianzamiento de la lecto escritura en estudiantes de básica secundaria.	spa
dc.type	master thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
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dc.type.local	Tesis de maestría	spa
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