Narración de la experiencia de adolescentes y jóvenes en conflicto con la ley, con respecto a la privación de libertad transitoria a la luz del enfoque restaurativo
Cargando...
Fecha
2021-01-28
Autores
Director
Enlace al recurso
DOI
Google Scholar
gruplac
Descripción Dominio:
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Santo Tomás
Compartir
Documentos PDF
Cargando...
Resumen
La justicia restaurativa, la verdad y la reparación del daño establecidas en el Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes como una garantía en todas las etapas del proceso penal, se materializa a través de diversos programas y estrategias en etapas procesales de investigación y juzgamiento, sin embargo, no se conoce cómo se lleva a cabo su materialización en el momento inicial en el que el o la adolescente se vincula al sistema penal, es decir, en el marco de la privación de libertad transitoria dentro de las 36 horas. En este sentido, el objetivo de esta investigación fue analizar la experiencia de adolescentes y jóvenes que egresaron del SRPA, con respecto a su participación en el marco de la privación de libertad transitoria, a la luz del enfoque restaurativo. Lo anterior, se hizo a través de la realización de 10 entrevistas semiestructuradas, 7 de ellas a jóvenes y 3 de ellas a funcionarios del sistema, las cuales se analizaron a través de la técnica del análisis crítico del discurso. Los resultados mostraron que los espacios de participación son limitados y se dan de forma pasiva, así mismo, que en este primer momento adolescentes y jóvenes no comprenden el desarrollo del proceso, ni su rol en el mismo. Como discusión se pusieron en tensión los resultados y lo que plantea teóricamente el enfoque restaurativo y el construccionismo social como perspectivas que proponen una reconfiguración de lo que representa socialmente el delito, así como el rol que pueden desempeñar adolescentes y jóvenes en el sistema.
Abstract
Restorative justice, truth, and reparation of harm established in the Juvenile Justice System, as a guarantee at all stages of criminal proceedings, are materialized through various programs and strategies in procedural stages of investigation and prosecution. However, it is not known how its materialization takes place at the initial stage, in which the adolescent is linked to the justice system, within the 36 hours of transitional custody. On this matter, the objective of this research was to analyze the experience of adolescents and young people who left the juvenile justice system, in regards to their participation in the framework of custody, under the light of the restorative approach. This research was done by conducting 10 semi-structured interviews, 7 of them done to young people, and 3 of them to officials, which were analyzed through the technique of critical speech analysis. The results showed that the spaces for participation are limited and passive, and likewise, that at the first stage adolescents and young people do not understand the process, nor their role in it. As a discussion, the results and what the restorative approach and social constructionism, theories that propose a reconfiguration of what crime socially represents, were put into tension. The role that adolescents and young people can play in the system, were also put into question.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Castrillón, L (2021). Narración de la experiencia de adolescentes y jóvenes en conflicto con la ley, con respecto a la privación de libertad transitoria a la luz del enfoque restaurativo. [Tesis de maestría, Universidad Santo Tomás]
Colecciones
Licencia Creative Commons
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia