Audiovisual material as mean to enhance language learning
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2019-11-08
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Cvlac
gruplac
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Hoy en día, existen herramientas innovadoras para promover el aprendizaje de idiomas con fácil acceso a los dispositivos modernos debido al estilo de vida dependiente de la tecnología. Como investigador, debo mantenerme al día con las fuentes para mostrar la forma de trabajar con recursos audiovisuales. La siguiente investigación ha tenido en cuenta la ayuda visual centrada en series de televisión y películas con un guión, subtítulos en inglés y lenguaje corporal como soporte lingüístico del material audiovisual para implementar tareas significativas que faciliten el desarrollo de habilidades lingüísticas en un contexto EFL. El objetivo principal es descubrir la forma en que los estudiantes pueden desarrollar sus habilidades lingüísticas en el aula a través de recursos audiovisuales teniendo en cuenta el contenido interesante para aumentar su nivel de comprensión sobre los videos. Con base en los hallazgos, el material audiovisual orientado a Instrucción Basada en Contenido ofrece contenido contextualizado que puede incluir situaciones comunicativas; incluso CBI permite una mejor comprensión enfocada en los intereses y necesidades de la población destinada. El material audiovisual como herramienta pedagógica ayuda a promover el aprendizaje de idiomas con experiencias significativas que alientan a los estudiantes a desarrollar habilidades lingüísticas, su contenido que presenta situaciones de la vida real ofrece oportunidades para discutir temas relacionados con la vida de los estudiantes. Los estudiantes reconocen el papel de la interacción como una parte importante del aprendizaje de idiomas, porque están dispuestos a trabajar con material audiovisual que les proporciona situaciones realistas relacionadas con su vida diaria para ponerlos en práctica información personal a través de juegos de roles significativos.
Abstract
Nowadays, there are innovative tools to promote the language learning with easy access to modern gadgets because of the dependent lifestyle on technology. As researcher, I should keep up with sources to show the way how to work with audiovisual resources. The following research has taken into account visual aid focused on TV series and movies with a script, English subtitles and body language as linguistic support of the audiovisual material in order to implement meaningful assignments that facilitate the development of language skills in an EFL context. The main goal is to find out the way which students could develop their language skills in the classroom through audiovisual resources taking into account interesting content in order to increase their level of understanding about the videos. Based on the findings, audiovisual material oriented to Content Based Instruction offers contextualized content that can include communicative situations; even CBI allows better comprehension focused on the interests and needs of the target population. Audiovisual material as pedagogical tool helps promoting language learning with meaningful experiences that encourage students to develop language skills, its content that presents real-life situations offers chances to discuss topics related to the students´ lives. Students recognize the role of interaction as an important part of language learning, because they are willing to work with audiovisual material which provides them realistic situations related to their daily life to put them into practice personal information through meaningful role-plays .
Language
spa
Keywords
Citation
Polania, J. C. (2019) Audiovisual material as mean to enhance language learning. (trabajo de grado) Universidad Santo Tomás. Bogotá, Colombia.
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