Realidad virtual para la formación técnica del sector palmicultor: desarrollo de un entorno virtual de aprendizaje

Mendoza Manzano, Yury Lizeth

Realidad virtual para la formación técnica del sector palmicultor: desarrollo de un entorno virtual de aprendizaje

dc.contributor.advisor	Díaz Jaimes, Pedro Pablo
dc.contributor.author	Mendoza Manzano, Yury Lizeth
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás
dc.date.accessioned	2026-09-11T16:14:55Z
dc.date.available	2026-09-11T16:14:55Z
dc.date.issued	2026-08-31
dc.description	En el cultivo de palma de aceite, labores como la polinización artificial y la determinación del punto óptimo de cosecha requieren un alto nivel de precisión técnica, cuya ejecución depende en gran medida del criterio humano, generando variabilidad y pérdidas productivas; a esto se suma que la capacitación presencial tradicional depende de la estacionalidad biológica y las condiciones climáticas, lo que fragmenta los procesos formativos. Frente a esta situación, el presente proyecto tuvo como propósito desarrollar un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) basado en realidad virtual para el reconocimiento de los estados fenológicos asociados a la cosecha y la polinización artificial en palma de aceite. Para ello, se empleó un enfoque de investigación aplicada de carácter tecnológico, desarrollado en cuatro fases: caracterización de los estados fenológicos con base en literatura institucional y la escala BBCH; digitalización de estructuras reproductivas mediante escaneo 3D y posprocesamiento en Blender; desarrollo del sistema inmersivo en Unreal Engine 5; y diseño de un esquema de validación pretest-postest. Como resultado, se caracterizaron los estadios fenológicos requeridos, se generaron 19 modelos tridimensionales optimizados y se construyó un EVA funcional con módulos de polinización artificial y punto óptimo de cosecha, ajustado a partir de retroalimentación exploratoria con usuarios. Estos hallazgos evidencian la viabilidad técnica y pedagógica de la realidad virtual como herramienta de capacitación agrícola, sentando las bases para la validación formal de su impacto sobre el aprendizaje.
dc.description.abstract	In oil palm cultivation, tasks such as artificial pollination and determining the optimal harvest point require a high level of technical precision, and their execution depends largely on human judgment, generating variability and productivity losses; in addition, traditional in-person training depends on the crop's biological seasonality and changing weather conditions, which fragments the training process. In response to this situation, the present project aimed to develop a Virtual Learning Environment (VLE) based on virtual reality for the recognition of phenological stages associated with harvesting and artificial pollination in oil palm. To this end, an applied, technology-based research approach was employed, developed in four phases: characterization of phenological stages based on institutional literature and the BBCH scale; digitization of reproductive structures through 3D scanning and post-processing in Blender; development of the immersive system in Unreal Engine 5; and design of a pretest-posttest validation scheme. As a result, the required phenological stages were characterized, 19 optimized three-dimensional models were generated, and a functional VLE was built with modules for artificial pollination and optimal harvest point, refined based on exploratory feedback from users. These findings demonstrate the technical and pedagogical feasibility of virtual reality as an agricultural training tool, laying the groundwork for the formal validation of its impact on learning.
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Ingeniero en Mecatrónica	spa
dc.description.domain	https://www.ustabuca.edu.co/
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Mendoza Manzano Y.L.,(2026). Realidad virtual para la formación técnica del sector palmicultor: desarrollo de un entorno virtual de aprendizaje. [Trabajo de pregrado]. Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombia
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/74128
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bucaramanga
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingeniería Mecatrónica	spa
dc.publisher.program	Pregrado Ingeniería Mecatrónica	spa
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.subject.proposal	Realidad Virtual (VR)
dc.subject.proposal	Palma de aceite
dc.subject.proposal	Polinización artificial
dc.subject.proposal	Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)
dc.subject.proposal	Punto óptimo de cosecha
dc.title	Realidad virtual para la formación técnica del sector palmicultor: desarrollo de un entorno virtual de aprendizaje
dc.type	bachelor thesis
dc.type.category	Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregrado
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local	Trabajo de grado	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion