Prevención, detección y atención de Violencias Basadas en Género en la educación superior: Comprensión de abordajes institucionales en Villavicencio.
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Trujillo Romero, Natalia
Hernández Prieto, Laura Alejandra
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Universidad Santo Tomás
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Esta investigación se propuso comprender los abordajes institucionales que se establecen en los protocolos de prevención, detección y atención de las violencias basadas en género (VBG) en universidades de Villavicencio, identificando los supuestos teóricos, los énfasis operativos y los vacíos existentes desde una perspectiva de educación inclusiva y de género.
El estudio, de enfoque cualitativo y paradigma hermenéutico-interpretativo, se desarrolló mediante revisión documental de los protocolos contra la VBG publicados en los sitios web de ocho universidades. Se aplicó análisis de contenido con apoyo en una matriz de vaciado, lo que permitió organizar y comparar la información en categorías sobre conceptualización, prevención, detección, atención, perspectiva de género y enfoque interseccional.
Se encontró que los protocolos presentan una estructura homogénea y alineada con la normativa nacional, con mayor énfasis en las rutas de atención que en la prevención y detección. Predominan enfoques normativos y administrativos centrados en la gestión de casos. La perspectiva de género se aborda de forma limitada y con escasa transversalización pedagógica, mientras que el enfoque interseccional es débil, lo que restringe la atención diferenciada a poblaciones como personas LGBTIQ+, estudiantes con discapacidad y grupos étnicos.
Aunque las universidades de Villavicencio han avanzado en la formalización de protocolos, estos requieren ser fortalecidos para consolidarse como herramientas pedagógicas, preventivas y transformadoras. En este sentido, se aportan referentes de la orientación de la revisión, el seguimiento y el fortalecimiento de los protocolos, para contribuir a la construcción de entornos educativos más seguros, equitativos e inclusivos en la educación superior.
Abstract
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Trujillo Romero, N., & Hernández Prieto, L. A. (2026). Prevención, detección y atención de violencias basadas en género en la educación superior: Comprensión de abordajes institucionales en Villavicencio [Tesis de maestría, Universidad Santo Tomás]. Universidad Santo Tomás, División de Ciencias de la Educación.
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