Comunicación para la salud : una experiencia con población de Guatiguará
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Los comportamientos visuales saludables van más allá de simples actos individuales, ya que se encuentran moldeados por patrones de vida condicionados socialmente, arraigados en la cultura y limitados por factores económicos. En ese sentido la educación sanitaria, también conocida como alfabetización sanitaria, desempeña un papel fundamental, pues logra influir en las decisiones de las personas y la comunidad, al potenciar habilidades mediante técnicas educativas y motivacionales que favorecen la promoción de la salud y la construcción del capital sanitario de una sociedad, partiendo del abordaje de los determinantes sociales, económicos y medioambientales que influyen en la salud de la población, particularmente aquella de zonas vulnerables como los asentamientos humanos.
En esa medida se propuso transferir conocimiento sobre prácticas visuales saludables que promuevan el autocuidado y la prevención de problemas visuales a los líderes de los sectores de la invasión de Guatiguará, con el propósito de capacitarlos como agentes de cambio en la promoción de la salud visual. Esto se logró con un proceso que inició con el acercamiento a actores clave de la comunidad (líderes de los sectores), el uso de técnicas de cartografía del territorio y de percepciones para identificar las realidades de las comunidades del asentamiento Guatiguará, y finalmente se realizó un proceso educativo que incluyó la identificación de una estrategia lúdica y la generación de un banco de preguntas, para promover los procesos de difusión de la información con el resto de la comunidad.
Entre los resultados se resalta que tras la realización de la cartografía se identificaron dificultades para la delimitación territorial de los siete sectores, dado que al ser zona de invasión los linderos no están claramente definidos, además la mayoría de las viviendas cuentan con acceso al menos a un servicio básico. También se identificaron prácticas populares que tienen los padres de familia y que podrían comprometer de manera potencial la salud visual de los niños y las niñas. La última etapa contempló, la adecuación de un juego popular como estrategia educativa para promover la difusión de la información. En conclusión, se reconoce que es importante hacer ejercicios de aproximación a las comunidades para conocer los saberes populares que pueden afectar la asistencia y adherencia a intervenciones que propendan por la salud visual de los niños y las niñas.
Abstract
Healthy visual behaviors go beyond simple individual acts, as they are shaped by socially conditioned life patterns, rooted in culture and limited by economic factors. In this sense, health education, also known as health literacy, plays a fundamental role, as it manages to influence the decisions of people and the community, by enhancing skills through educational and motivational techniques that favor the promotion of health and the construction of the health capital of a society, starting from the approach of the social, economic and environmental determinants that influence the health of the population, particularly those in vulnerable areas such as human settlements.
To this end, it was proposed to transfer knowledge about healthy visual practices that promote self-care and the prevention of visual problems to the leaders of the Guatiguará invasion sectors, with the purpose of training them as agents of change in the promotion of visual health. This was achieved through a process that began with the approach to key actors in the community (sector leaders), the use of territorial mapping techniques and perceptions to identify the realities of the communities of the Guatiguará settlement, and finally an educational process was carried out that included the identification of a playful strategy and the generation of a bank of questions, to promote the processes of dissemination of information with the rest of the community.
Among the results, it is highlighted that after the mapping was carried out, difficulties were identified for the territorial delimitation of the seven sectors, given that, being an invasion zone, the boundaries are not clearly defined, in addition, most of the houses have access to at least one basic service. Popular practices that parents have and that could potentially compromise the visual health of children were also identified. The last stage contemplated the adaptation of a popular game as an educational strategy to promote the dissemination of information. In conclusion, it is recognized that it is important to carry out community outreach exercises to learn about popular knowledge that can affect attendance and adherence to interventions that promote the visual health of children.
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Citación
Palencia Flórez, D. C., Gómez Gómez, M. (2024). Comunicación para la salud : una experiencia con población de Guatiguará. [Informe]. Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombia
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