Propuesta hipermedial en la obra Edipo Rey de Sófocles
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2021-07-01
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Propuesta hipermedial en la obra Edipo Rey de Sófocles es una adaptación literaria del clásico griego, junto con una serie de actividades que facilitan la comprensión de su lectura en diferentes momentos llamados Prelectura, lectura comprensiva y poslectura. El proyecto se justifica teóricamente a partir de los conceptos: exploración de lectura, mundos posibles, proceso lector, creatividad y multidimensionalidad. Por otra parte, se describe su lectura como un proceso transaccional entre el lector- texto y contexto, así como la estrategia y la técnica a partir de todos los recursos y discursos audiovisuales de tipo hipermedial que componen la obra. La propuesta plantea una reflexión teórica entorno a los anteriores conceptos, la creación de un texto hipermedial de la obra junto con las actividades para su comprensión desde la literalidad, inferencia, crítica y proposición, una prueba piloto de lectura realizada a una población muestra de la Institución Educativa Chiloé, un análisis cualitativo del acercamiento a la lectura hipermedial, valorado en articulación con los Estándares de asignatura, Desempeños Básicos de Aprendizaje, Matriz de referencia y Escala evaluativa propuesta a nivel nacional (Bajo, Básico, Alto y Superior) y, finalmente, una comparación cualitativa y estadística de experiencia de lectura comprensiva entre dos poblaciones muestra, una llamada A, la de lectura hipermedial y una, llamada B, la de lectura en formato tradicional.
Abstract
Hypermedial proposal in Oedipus Rex by Sophocles is a literary adaptation of the classic Greek tragedy, besides a series of activities that facilitate understanding of its reading in different moments called: prereading, comprehensive reading and post reading. This work is theoretically based on the concepts: exploration of reading, possible worlds, reading process, creativity and multidimensionality. Otherwise, the reading process is described as transactional between reader-text and context, as well as the strategy and the technique from all the resources and audio-visual hypermedial discourses from the literary work to its literality, inference, critique and proposition, a pilot reading test carried out on a sample of population from school Institución Educativa Chiloé; a qualitative analysis on the approach to hypermedia and reading, valued with the articulation with the standards of Spanish as a school subject, Desempeños Basicos de Aprendizaje, and the Evaluation Scale at a national level (low, basic, high and superior) and, finally, a qualitative comparation and statistics from the experience of reading comprehension from two sample populations One of these populations is called A and it is the one which had its experience on hypermedia reading; B is the population on traditional reading.
Idioma
spa
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Citación
Rodríguez Motavita, M. C. (2021). Propuesta hipermedial en la obra Edipo Rey de Sófocles (Tesis de posgrado, maestría). Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia.
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