Estrategias pedagógicas socioculturales que promueven el desarrollo de la habilidad de la escritura correcta en los estudiantes del grado quinto del colegio san Martín Barrancabermeja

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dc.contributor.advisorCarreño Gualdron, Ligia
dc.contributor.authorReyes Agudelo, Clara Inés
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomásspa
dc.date.accessioned2022-03-22T22:08:24Z
dc.date.available2022-03-22T22:08:24Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionLa realización de este proyecto surgió de la necesidad de investigar cuáles son los factores que influyen en el uso inadecuado de la lengua escrita y de disminuir una problemática que afecta a los estudiantes del grado quinto del Colegio San Martín de Barrancabermeja. La característica principal son los errores de ortografía que presentan los estudiantes al transcribir o escribir un texto. Teniendo en cuenta que la ortografía es uno de los aspectos más importantes a la hora de escribir y que la lengua está en constante cambio, el docente debe estar actualizado para que pueda orientar a sus educandos al respecto. “Frente a lo que sucede con otros aspectos de la lengua, la ortografía es un asunto que está de permanente de actualidad y sobre el que cualquier hablante tiene una opinión cuando no una propuesta propia de cambio. Periódicamente se suscitan en la sociedad debates que sacan a colación la conveniencia o no de reformas ortográficas, con propuestas que van desde muy tímidos retoques a las normas vigentes hasta radicales cambios”. (PAREDES, 1997).spa
dc.description.abstractThe realization of this project arose from the need to investigate the factors that influence the inadequate use of written language and to reduce a problem that affects fifth grade students of Colegio San Martín de Barrancabermeja. The main characteristic is the spelling errors presented by the students when transcribing or writing a text. Taking into account that spelling is one of the most important aspects when writing and that language is constantly changing, teachers must be up to date so that they can guide their students in this regard. "Compared to what happens with other aspects of the language, spelling is an issue that is constantly topical and on which any speaker has an opinion, if not a proposal for change. Periodically, debates arise in society that bring up the convenience or not of orthographic reforms, with proposals that range from very timid touch-ups to the current norms to radical changes" (paredes, 1997). (WALLS, 1997).spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellanaspa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationReyes Agudelo, Clara Inés Estrategias pedagógicas socioculturales que promueven el desarrollo de la habilidad de la escritura correcta en los estudiantes del grado quinto del colegio san Martín Barrancabermeja. Universidad Santo Tomás. Bogotá.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/43756
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.publisher.facultyFacultad de Eduaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellanaspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordPedagogyspa
dc.subject.keywordSpanish languagespa
dc.subject.keywordstrategyspa
dc.subject.keywordWritingspa
dc.subject.keywordspellingspa
dc.subject.keywordludicspa
dc.subject.proposalPedagogíaspa
dc.subject.proposallengua Castellanaspa
dc.subject.proposalestrategiaspa
dc.subject.proposalEscrituraspa
dc.subject.proposalortografíaspa
dc.subject.proposallúdicaspa
dc.titleEstrategias pedagógicas socioculturales que promueven el desarrollo de la habilidad de la escritura correcta en los estudiantes del grado quinto del colegio san Martín Barrancabermejaspa
dc.typebachelor thesis
dc.type.categoryFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
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