De los saberes populares hacia la filosofía intercultural: Reflexiones acerca de Fornet-Betancourt y la pluralidad epistémica

Fonseca González, Saúl Andrés

De los saberes populares hacia la filosofía intercultural: Reflexiones acerca de Fornet-Betancourt y la pluralidad epistémica

dc.contributor.advisor	Díaz Guzmán, Omar David
dc.contributor.author	Fonseca González, Saúl Andrés
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001754193
dc.contributor.googlescholar	https://scholar.google.com/citations?user=ieUZmKoAAAAJ&hl=es&oi=ao
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-7351-780X
dc.date.accessioned	2025-12-01T19:45:38Z
dc.date.available	2025-12-01T19:45:38Z
dc.date.issued	2025-11-30
dc.description	El presente trabajo de investigación se enfocó en analizar los saberes populares dentro de la filosofía latinoamericana, en diálogo con la propuesta de Raúl Fornet-Betancourt de desfilosofar la filosofía, con el propósito de reivindicarlos en el quehacer filosófico y mostrar su papel en la configuración de una filosofía intercultural. Se evidenció que estos saberes constituyen formas de comprender e interpretar el mundo, profundamente vinculadas con la vida cotidiana, la comunidad y el territorio, históricamente marginadas por la tradición filosófica eurocéntrica. Así mismo, se mostró que la categoría de desfilosofar la filosofía permite cuestionar los límites del pensamiento hegemónico y abrir el horizonte filosófico hacia la pluralidad de conocimientos. Finalmente, se determinó que los saberes populares son constitutivos de la filosofía intercultural y que su reconocimiento es clave para construir una reflexión filosófica comprometida con la diversidad epistemológica y la justicia cognitiva en América Latina.
dc.description.abstract	This research focused on analyzing popular knowledge within Latin American philosophy, engaging with Raúl Fornet-Betancourt's proposal to "de-philosophize" philosophy, with the aim of reclaiming it within philosophical practice and demonstrating its role in shaping an intercultural philosophy. It was shown that this knowledge constitutes ways of understanding and interpreting the world, deeply connected to daily life, community, and territory, and historically marginalized by the Eurocentric philosophical tradition. Furthermore, it was demonstrated that the category of "de-philosophizing" philosophy allows for questioning the limits of hegemonic thought and opening the philosophical horizon to a plurality of knowledge. Finally, it was determined that popular knowledge is constitutive of intercultural philosophy and that its recognition is key to constructing a philosophical reflection committed to epistemological diversity and cognitive justice in Latin America.
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magister en Filosofía latinoamericana	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Fonseca González, S. A. (2025). De los saberes populares hacia la filosofía intercultural: Reflexiones acerca de Fornet-Betancourt y la pluralidad epistémica. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/70516
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá
dc.publisher.faculty	Maestría Filosofía latinoamericana	spa
dc.publisher.program	Maestría en Filosofía latinoamericana	spa
dc.relation.references	Amin, S. (1989). El eurocentrismo: Crítica de una ideología. Siglo Veintiuno Editores.
dc.relation.references	Balladares, J. (2018). Una etnofilosofía como fundamento de las etnociencias. Revista de Filosofía del Instituto de Investigaciones Filosóficas de la Facultad de Filosofía de la Universidad del Salvador, área San Miguel. http://www.editorialabiertafaia.com/nuevopensamiento/index.php/nuevopensamiento
dc.relation.references	Baquero, S., Caicedo Ortiz, J. A., & Rico Noguera, J. C. (2015). Colonialidad del saber y ciencias sociales: Una metodología para aprehender los imaginarios colonizados. Análisis Político, 28(85), 76–92. https://doi.org/10.15446/anpol.v28n85.56248
dc.relation.references	Castro-Gómez, S. (2007). Decolonizar la universidad: La hybris del punto cero y el diálogo de saberes. En S. Castro-Gómez & R. Grosfoguel (Eds.), El giro decolonial. Reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capitalismo global (pp. 79–91). Siglo del Hombre Editores / Universidad Central, Instituto Pensar. https://www.ram-wan.net/restrepo/decolonial/14-castro-descolonizar%20la%20universidad.pdf
dc.relation.references	Castro-Gómez, S. (2019). El tonto y los canallas: Notas para un republicanismo transmoderno. Editorial Pontificia Universidad Javeriana.
dc.relation.references	Cerón, A. (2011). Estudios de una filosofía intercultural en la propuesta de Raúl Fornet-Betancourt. Editorial Nova Harmonia.
dc.relation.references	Di Matteo, Á. J. (2022). Movimientos populares y diálogo de saberes. Saberes y Prácticas. Revista de Filosofía y Educación. https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/5736/4742
dc.relation.references	Dussel, E. (1994). 1492: El encubrimiento del otro. Plural Editores.
dc.relation.references	Dussel, E. (2000). Europa, modernidad y eurocentrismo. En E. Lander (Ed.), La colonialidad del saber: Eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas latinoamericanas (pp. 41–53). CLACSO. http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/clacso/sur-sur/20100708040738/4_dussel.pdf
dc.relation.references	Dussel, E. (2007). Cinco tesis sobre el populismo. Universidad Autónoma Metropolitana–Iztapalapa. https://museo-etnografico.com/pdf/puntodefuga/161116dussel.pdf
dc.relation.references	Dussel, E. (2020). Siete ensayos de filosofía de la liberación. Editorial Trotta.
dc.relation.references	Fornet-Betancourt, R. (2001). Transformación intercultural de la filosofía. Editorial Desclée de Brouwer.
dc.relation.references	Fornet-Betancourt, R. (2009). La filosofía intercultural. En E. Dussel, E. Mendieta & C. Bohórquez (Eds.), El pensamiento filosófico latinoamericano, del Caribe y “latino” (1300–2000): Historia, corrientes, temas, filósofos (pp. 639–646). Siglo XXI Editores / CREAF.
dc.relation.references	Fornet-Betancourt, R. (2020). Hacia una transformación intercultural de la filosofía: Ejercicios teóricos y prácticos de filosofía intercultural en el contexto de la globalización [Edición digital]. Ediciones Digitales Aachen.
dc.relation.references	Furguerle, J. (2018). Saber popular: Una estrategia para el fortalecimiento de la gestión escolar participativa en la Escuela Bolivariana Vivienda Rural. Perspectivas. Revista de historia, geografía, arte y cultura de la UNERMB, 6(12), 13–33.
dc.relation.references	González, Z., & Azuaje, E. (2008). Saberes populares: Voces ágrafas del espacio local comunitario. Geoenseñanza, 13(2), 233–242.
dc.relation.references	Grosfoguel, R. (2006). La descolonización de la economía política y los estudios postcoloniales: Transmodernidad, pensamiento fronterizo y colonialidad global. Tabula Rasa, 4, 17–48. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-24892006000100002
dc.relation.references	Gutiérrez Fernández, D., & Márquez-Fernández, Á. B. (2004). Raúl Fornet-Betancourt: Diálogo y filosofía intercultural. Frónesis, 11(3), 9–39. http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1315-62682004000300002
dc.relation.references	Herrera Restrepo, D. (2010). Husserl y el mundo de la vida. Franciscanum. Revista de las ciencias del espíritu, 52(153), 247–274. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=343529073008
dc.relation.references	Maldonado-Torres, N. (2014). La topología del ser y la geopolítica del saber: Modernidad, imperio, colonialidad. En B. de Sousa Santos & M. P. Meneses (Eds.), Epistemologías del sur (Perspectivas) (pp. 129–150). Ediciones Akal.
dc.relation.references	Martínez Santamaría, E. (2003). Reseña de "Historias locales/diseños globales. Colonialidad, conocimientos subalternos y pensamiento fronterizo" de Walter D. Mignolo. Convergencia. Revista de Ciencias Sociales, 10(33), 299–314.
dc.relation.references	Martinic, S. (1985). Saber popular: Notas sobre conocimientos y saberes populares. CIDE.
dc.relation.references	Mignolo, W. D. (2003). Historias locales/diseños globales. Akal.
dc.relation.references	Mignolo, W. (2010). Desobediencia epistémica. Ediciones del Siglo.
dc.relation.references	Ochoa, C. T. (2020). El saber y la relación dialógica entre las comunidades culturales. Revista Ciencia y Educación. https://saber.unerg.edu.ve/index.php/cienciaeduc/article/view/135
dc.relation.references	Pérez Porto, J. (2023). Saber popular: Qué es, definición, características y ejemplos. Definición.de. https://definicion.de/saber-popular/
dc.relation.references	Quijano, A. (2014). Colonialidad del poder y clasificación social. En B. de Sousa Santos & M. P. Meneses (Eds.), Epistemologías del sur (Perspectivas) (pp. 285–327). Ediciones Akal.
dc.relation.references	Quilaqueo Rapimán, D. (2007). Saberes y conocimientos indígenas en la formación de profesores de educación intercultural. Educar em Revista, 29, 223–239. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155013355015
dc.relation.references	Ruiz-Estramil, I. B., & Mignolo, W. D. (2016). Habitar la frontera: Sentir y pensar la descolonialidad. CIDOB / UACI.
dc.relation.references	Salinas A. (2020). La teología del pueblo y la teoría populista: una comparación entre Scannone y Laclau. Universidad Nacional de Tres de Febrero.
dc.relation.references	Schiavone Cánepa, G. G. (2006). ¿Cómo conciliar saber académico y saber popular en las ciencias sociales? https://repositorio.cfe.edu.uy/bitstream/handle/123456789/109/C__mo_conciliar_saber_acad__mico_y_saber_popular_en_las_Ciencias_Sociales.pdf?sequence=2
dc.relation.references	Sousa Santos, B. de. (2009). Un discurso sobre las ciencias. En B. de Sousa Santos, Una epistemología del sur: La reinvención del conocimiento y la emancipación social (pp. 29–65). Siglo XXI / CLACSO.
dc.relation.references	Sousa Santos, B. de., & Meneses, M. P. (Eds.). (2014). Más allá del pensamiento abismal: De las líneas globales a una ecología de saberes. En Epistemologías del sur (Perspectivas) (pp. 21–63). Ediciones Akal.
dc.relation.references	Tonelo, I. (2024). Pensamiento fronterizo y “saberes subalternos”: Un debate con Walter Mignolo. La Izquierda Diario. https://www.laizquierdadiario.com/Pensamiento-fronterizo-y-saberes-subalternos-un-debate-con-Walter-Mignolo
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombia	en
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keyword	Popular knowledge
dc.subject.keyword	de-philosophizing
dc.subject.keyword	intercultural philosophy
dc.subject.keyword	intercultural dialogue
dc.subject.keyword	Latin American philosophy
dc.subject.lemb	Filosofía latinoamericana
dc.subject.lemb	Saberes populares
dc.subject.lemb	Pensamiento decolonial
dc.subject.lemb	Justicia cognitiva
dc.subject.proposal	Saberes populares
dc.subject.proposal	desfilosofar
dc.subject.proposal	filosofía intercultural
dc.subject.proposal	diálogo intercultural
dc.subject.proposal	filosofía latinoamericana
dc.title	De los saberes populares hacia la filosofía intercultural: Reflexiones acerca de Fornet-Betancourt y la pluralidad epistémica
dc.type	master thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.local	Tesis de maestría	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion