Aprendizaje ubicuo y mobile learning como metodología de enseñanza de las artes visuales en la educación media, estudio de caso del colegio público Institución Educativa Camilo Torres y colegio privado Nuevo Gimnasio School

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dc.contributor.advisorGodoy Acosta, Diana Carolina
dc.contributor.authorLópez Aguirre, Jazmin
dc.contributor.authorCastaño Vanegas, Diana Marcela
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomásspa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001576154spa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001420351spa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001990947spa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=A_fAYCAAAAAJspa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Duadspa
dc.date.accessioned2022-09-19T12:21:04Z
dc.date.available2022-09-19T12:21:04Z
dc.date.issued2022-09-17
dc.descriptionSe realiza una investigación acerca del aprendizaje ubicuo y Mobile Learning y su inmersión en las instituciones educativas, específicamente en la clase de artes visuales de los colegios Nuevo Gimnasio School de la ciudad de Villavicencio (colegio privado) y la Institución Educativa Camilo Torres de Granada Meta (colegio público); a través de la metodología de estudio de caso se analizan y comparan dos instituciones, una privada y una pública, para evidenciar el manejo que le dan a las TIC de manera general y en las clases de artes visuales. Desde esta investigación se elaborarán estrategias metodológicas que puedan ser ejecutadas con los estudiantes y que permitan el desarrollo de las clases de artes visuales haciendo uso de dispositivos móviles en donde se refleje el aprendizaje ubicuo y el mobile learning, generando nuevas estrategias didácticas teniendo en cuenta que se está rodeado de estos dispositivos que son de gran ayuda en las clases y no un problema.spa
dc.description.abstractAn investigation is carried out on ubiquitous learning and Mobile Learning and its immersion in educational institutions, specifically in the visual arts class of the New Gymnasium School in the city of Villavicencio (private school) and the Camilo Torres Educational Institution in Granada Meta (public school); Through the case study methodology, two institutions, one private and one public, are analyzed and compared to show the management they give to ICT in general and in visual arts classes. From this research, methodological strategies will be developed that can be executed with students and that allow the development of visual arts classes using mobile devices where ubiquitous learning and mobile learning are reflected, generating new didactic strategies taking into account that you are surrounded by these devices that are of great help in the classroom and not a problem.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Artes Plásticasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationLópez Aguirre, J. y Castaño Vanegas, D. M. (2022). Aprendizaje ubicuo y Mobile Learning como metodología de enseñanza de las artes visuales en la educación media, Estudio de Caso del colegio público Institución Educativa Camilo Torres y colegio privado Nuevo Gimnasio School [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/47202
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Artes Plásticasspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordLearningspa
dc.subject.keywordEducationspa
dc.subject.keywordTICspa
dc.subject.keywordubiquitous learningspa
dc.subject.keywordMobile learningspa
dc.subject.lembLicenciatura en artes plásticasspa
dc.subject.lembAprendizaje - Enseñanzaspa
dc.subject.lembArte Visualspa
dc.subject.lembInstitución Educativaspa
dc.subject.proposalAprendizajespa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.subject.proposalTICspa
dc.subject.proposalAprendizaje Ubicuospa
dc.subject.proposalaprendizaje móvilspa
dc.titleAprendizaje ubicuo y mobile learning como metodología de enseñanza de las artes visuales en la educación media, estudio de caso del colegio público Institución Educativa Camilo Torres y colegio privado Nuevo Gimnasio Schoolspa
dc.typebachelor thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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