Imaginarios sociales de ere en los estudiantes del grado sexto del Colegio San Viator de Bogotá

Ubaque Camargo, Juan Carlos

Imaginarios sociales de ere en los estudiantes del grado sexto del Colegio San Viator de Bogotá

dc.contributor.advisor	Hernández Vargas, Álvaro Andrés
dc.contributor.author	Ubaque Camargo, Juan Carlos
dc.date.accessioned	2017-12-05T17:33:24Z
dc.date.available	2017-12-05T17:33:24Z
dc.date.issued	2016
dc.description	La Educación Religiosa Escolar en Colombia se encuentra salvaguardada por una serie de enunciados legales que le otorgan validez dentro de las aulas de las instituciones educativas de la nación, sin embargo, tal amparo reglamentario no es garantía suficiente para que encuentre eficacia y pertinencia en el ambiente educativo. A lo largo de los últimos años, a partir de la Constitución de 1991, en donde se declaró la libertad de cultos, el ejercicio de la docencia a partir de la ERE ha entrado en contraposición con lo que el conjunto social espera de ella, por el contrario en incontables ocasiones se ha aferrado a doctrinas tradicionales con el argumento de permanecer fieles a aquello que constituye la identidad del pueblo colombiano, olvidando el carácter plural de la nación. En este contexto controversial se desarrolla actualmente la ERE en el Colegio San Viator, con la convicción de ser heredera del carisma institucional, mas con la incertidumbre de percibir que sus esfuerzos no son del todo bien acogidos por los estudiantes, de tal manera que los cuestionamientos exteriores acerca de la validez de sus fundamentos y prácticas, han calado de tal forma, que han llevado a que ella misma se interrogue acerca de su papel al interior del ámbito académico, frente a esta encrucijada por hallar valores que redescubran su identidad se hace imprescindible escuchar la voz de aquellos que están involucrados de una manera u otra en el trabajo de la ERE, por tal razón el presente trabajo investigativo pretende ahondar en las construcciones mentales colectivas de algunos de los estudiantes respecto a la ERE.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Filosofía y Educación Religiosa	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/9864
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Duad	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.program	Pregrado Licenciatura en Filosofía y Educación Religiosa	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.lemb	Iglesia y educación	spa
dc.subject.lemb	Educación secundaria	spa
dc.subject.lemb	Educación	spa
dc.subject.proposal	Imaginarios sociales	spa
dc.subject.proposal	Pedagogía crítica	spa
dc.subject.proposal	Educación religiosa escolar	spa
dc.subject.proposal	Prácticas escolares	spa
dc.title	Imaginarios sociales de ere en los estudiantes del grado sexto del Colegio San Viator de Bogotá	spa
dc.type	bachelor thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local	Tesis de pregrado	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion