Elaboraciòn e implementaciòn de abonos orgànicos desde la interdisciplinariedad de las matemáticas con las ciencias naturales en el mega colegio Llano Lindo del municipio de Yopal Casanare

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dc.contributor.advisorCéspedes Guevara, Nelly Yolanda
dc.contributor.authorRodriguez Angel, Yadir Alberto
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=WNjAGjMAAAAJ&hl=es
dc.date.accessioned2019-07-02T22:08:56Z
dc.date.available2019-07-02T22:08:56Z
dc.date.issued2019-06-20
dc.descriptionEn esta sistematización de experiencias se muestra una forma de articular las matemáticas con las ciencias naturales a través de la elaboración de abonos orgánicos con el fin de identificar otros escenarios de aplicación de los contextos matemáticos desarrollados en el Colegio Llano Lindo del municipio de Yopal Casanare, con los alumnos de 4º grado. Se espera con esta iniciativa mejorar la comprensión de las matemáticas con la realización de diferentes actividades a través de la articulación entre los contextos de las Matemáticas y las Ciencias Naturales. En este sentido, la sistematización de experiencias es un mecanismo que permite a la comunidad educativa fortalecer el aprendizaje individual y grupal sobre la importancia de la implementación de experiencias educativas en contextos interdisciplinares como es la interacción de las Matemáticas con las Ciencias Naturales. Desde el punto de vista teórico, el pensamiento métrico permite el análisis de las cantidades y medidas poniéndolas en práctica en la elaboración de abonos orgánicos y la construcción de la huerta escolar donde los estudiantes ven la importancia de los patrones de medida y peso como elementos esenciales de las construcciones métricas.spa
dc.description.abstractThis systematization of experiences shows a way of articulating mathematics with the natural sciences through the elaboration of organic fertilizers in order to identify other application scenarios of the mathematical contexts developed in the Llano Lindo School in the municipality of Yopal Casanare. with the 4th grade students. It is expected with this initiative to improve the understanding of mathematics with the realization of different activities through the articulation between the contexts of Mathematics and Natural Sciences. In this sense, the systematization of experiences is a mechanism that allows the educational community to strengthen individual and group learning on the importance of the implementation of educational experiences in interdisciplinary contexts such as the interaction of Mathematics with Natural Sciences. From the theoretical point of view, metric thinking allows the analysis of quantities and measures by putting them into practice in the development of organic fertilizers and the construction of the school garden where students see the importance of measurement and weight patterns as essential elements of the metric constructionsspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Matemáticasspa
dc.description.domainhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationRodriguez Ángel, Y. A. (2019). Elaboración e Implementación de Abonos Orgánicos desde la interdisciplinariedad de las. Bogotá, Colombia: Universidad Santo Tomás.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/17214
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Duadspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticasspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordInterdisciplinarityspa
dc.subject.keywordSystematizationspa
dc.subject.keywordMetric thinkingspa
dc.subject.keywordInvestigationspa
dc.subject.keywordTeachingspa
dc.subject.keywordLearningspa
dc.subject.keywordFertilizersspa
dc.subject.lembTécnicas de enseñanzaspa
dc.subject.lembMatemáticas- enseñanza básicaspa
dc.subject.lembMatemáticas-enseñanza programadaspa
dc.subject.proposalInterdisciplinariedadspa
dc.subject.proposalSistematizaciònspa
dc.subject.proposalPensamiento métricospa
dc.subject.proposalInvestigaciònspa
dc.subject.proposalEnseñanzaspa
dc.subject.proposalAprendizajespa
dc.subject.proposalAbonosspa
dc.titleElaboraciòn e implementaciòn de abonos orgànicos desde la interdisciplinariedad de las matemáticas con las ciencias naturales en el mega colegio Llano Lindo del municipio de Yopal Casanarespa
dc.typebachelor thesis
dc.type.categoryFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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