La investigación como potenciadora de la autonomía del estudiante: un relato de experiencia. VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanza Universitaria
dc.contributor.author | de Oliveira Santiago, Helena | spa |
dc.contributor.author | Pôrto César, Gabriel | spa |
dc.contributor.author | Tomazini Fernandes, Gabriel | spa |
dc.contributor.author | Dal Mas dos Santos, Joanah | spa |
dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-2744-3496 | spa |
dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-7304-8804 | spa |
dc.coverage.campus | CRAI-USTA Bogotá | spa |
dc.date.accessioned | 2020-10-28T20:01:00Z | spa |
dc.date.available | 2020-10-28T20:01:00Z | spa |
dc.date.issued | 2020-10-23 | spa |
dc.description | El tema trata sobre la reflexión de la investigación en el ámbito académico, a través del estudio de métodos sobre la autosuficiencia de los estudiantes utilizando la narrativa del Proyecto Autonomía, realizado en una escuela primaria de Canoas, RS, Brasil. El objetivo está centrado en un relato de experiencia sobre el referido proyecto, en el que buscamos exponer nuestras percepciones y su impacto de la investigación en el ámbito académico. El estudio tiene abordaje cualitativo, utilizando el relato de experiencia para discutir los diálogos y observaciones realizadas. Los resultados demuestran la importancia del proyecto realizado por la escuela objeto de estudio en los procesos de aprendizaje, así como en el desarrollo de la autonomía de los niños. Además, observamos consecuencias positivas en las perspectivas académicas de los estudiantes involucrados en la investigación, ya que se encontraban en el primer y segundo semestre de la carrera de grado, por lo que continuarán en el ambiente académico más preparados y más seguros para la elaboración de trabajos. | spa |
dc.description.domain | http://unidadinvestigacion.usta.edu.co | spa |
dc.format.mimetype | video/mp4 | spa |
dc.identifier.citation | de Oliveira Santiago, H., Pôrto , G., Tomazini F, G., & Dal Mas dos Santos, J. (2020). La investigación como potenciadora de la autonomía del estudiante: un relato de experiencia. VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanza Universitaria [Descripción de la ponencia] Repositorio Institucional - Universidad Santo Tomás. | spa |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.01568 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/30654 | |
dc.relation.annexed | http://unidadinvestigacion.usta.edu.co | spa |
dc.relation.references | André, M. E. D. A. de. (Org.) (2010). O papel da pesquisa na formação e na prática dos professores. 12. ed. Campinas, Papirus. | spa |
dc.relation.references | Borges, J. F. M. (2007). O princípio da autonomia da vontade como garantia da moralidade em kant. Dissertação (Mestrado em Filosofia) – Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria. | spa |
dc.relation.references | Fortunato, I. (2018). O relato de experiência como método de pesquisa educacional. In. Fortunato, I.; Shigunov Neto, A. (Orgs.). Método(s) de Pesquisa em Educação (pp. 37-50). São Paulo: Edições Hipótese. | spa |
dc.relation.references | Freire, P. (1996). Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra. | spa |
dc.relation.references | Godoy, A. S. (1995). Introdução à pesquisa qualitativa e suas possibilidades. RAE - Revista de Administração de Empresas, v. 35, n. 2, p. 57-63. | spa |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
dc.subject.keyword | Autonomy project | spa |
dc.subject.keyword | Autonomous learning | spa |
dc.subject.keyword | Pedagogy of autonomy | spa |
dc.subject.keyword | Learning processes | spa |
dc.subject.keyword | Presentations | spa |
dc.subject.lemb | Ponencias | spa |
dc.subject.proposal | Proyecto autonomía | spa |
dc.subject.proposal | Aprendizaje autónomo | spa |
dc.subject.proposal | Pedagogía de la autonomía | spa |
dc.subject.proposal | Procesos de aprendizaje | spa |
dc.title | La investigación como potenciadora de la autonomía del estudiante: un relato de experiencia. VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanza Universitaria | spa |
dc.type.category | Apropiación Social y Circulación del Conocimiento: Estrategias de comunicación del conocimiento | spa |
Archivos
Bloque original
1 - 3 de 3
Cargando...
- Nombre:
- A PESQUISA COMO POTENCIALIZADORA DA AUTONOMIA DO ESTUDANTE.pdf
- Tamaño:
- 188.12 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
Cargando...
- Nombre:
- congreso.png
- Tamaño:
- 480.46 KB
- Formato:
- Portable Network Graphics
- Descripción:

- Nombre:
- VIII Congreso Iberoamericano - A PESQUISA COMO POTENCIALIZADORA DA AUTONOMIA DO ESTUDANTE UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.mp4
- Tamaño:
- 44.53 MB
- Formato:
- Descripción:
Bloque de licencias
1 - 1 de 1

- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 807 B
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción: