ABCubik: Herramienta Multisensorial Basada en Tecnologías Emergentes para la Enseñanza de las Vocales en Español e Inglés
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Álvarez Escarrága, Leonardo
Romero Mahecha, Andrés
Cortes Sánchez, Angela Lillyam
Sánchez Acosta, Jean Carlos Eduardo
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Universidad Santo Tomás
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Descripción
ABCubik se presenta como una propuesta tecnológica en el campo de la educación básica primaria, puntualmente en la enseñanza de las vocales en español e inglés. Dirigida a niños de primero de primaria, incorpora elementos didácticos que motivan la exploración, el juego y el aprendizaje activo. Mediante la metodología investigación-acción, se busca apoyar la práctica docente, planteando el desarrollo de un prototipo mediante el uso del marco creativo: Design sprint y QFD (House of Quality). Teniendo en cuenta la necesidad de implementar nuevas herramientas tecnológicas en el aula, ABCubik integra material multisensorial con tecnologías emergentes ofreciendo una experiencia de aprendizaje flexible y adaptativa que se ajusta a las necesidades de cada usuario. El componente tecnológico es implementado mediante funciones como realidad aumentada, actividades didácticas y entornos digitales. El resultado obtenido es la validación por parte de expertos y pares académicos a la herramienta ABCubik, con el fin de implementarla en el aula para apoyar el proceso de enseñanza de las vocales en español e inglesa niños de grado primero, por lo que, se espera a futuro, facilitar el desarrollo de procesos más complejos de alfabetización.
Abstract
ABCubik is a technological proposal for basic primary education that focuses on teaching vocals in Spanish and English. Aimed at primary school children, it incorporates teaching elements that motivate exploration, play and active learning. Through the research-action methodology, it seeks to support teaching practice, raising the development of a prototype by using the creative framework: Design sprint and QFD (House of Quality). Taking into account the need to implement new technological tools in the classroom, ABCubik integrates multisensory material with emerging technologies offering a flexible and adaptive learning experience that adapts to the needs of each user. The technological component is implemented through functions such as augmented reality, educational activities and digital environments. The result obtained is the validation by experts and academic peers of the ABCubik tool, in order to implement it in the classroom to support the process of teaching the vowels in Spanish and English to first-grade children, so that, in future, facilitate the development of more complex literacy processes.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Álvarez Escarrága, L., Romero Mahecha, A., Cortes Sánchez, A. L., y Sánchez Acosta, J. C. E. (2025). ABCubik: Herramienta multisensorial basada en tecnologías emergentes para la enseñanza de las vocales en español e inglés [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
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