Parte 3: Experiencias en consejería académica universitaria. Capitulo 1: Qué es consejería académica

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dc.contributor.authorReina Vega, Sergio David
dc.contributor.authorLópez Forero, Laura Tatiana
dc.contributor.authorArtunduaga Cabrera, Jorge Eliécer
dc.contributor.authorSastre Cifuentes, Asceneth María
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomasspa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000409502
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5683-7948
dc.date.accessioned2021-05-14T16:05:45Z
dc.date.available2021-05-14T16:05:45Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionEn Colombia, estrategias como la consejería académica se enmarcan en la Ley 30/1992, de 28 de diciembre, por el cual se organiza el servicio público de la educación superior, que propende a una formación integral para los estudiantes que estén en un establecimiento educativo. En este marco normativo general, también la Universidad Santo Tomás desde su Proyecto Educativo Institucional (pei) y el Estatuto Orgánico amparan el desarrollo físico, psicoafectivo, espiritual y social de los estudiantes.spa
dc.description.abstractIn Colombia, strategies such as academic counseling are framed within the framework of Law 30/1992, of December 28, 1992, which organizes in Law 30/1992, of December 28, 1992, which organizes the public service of higher education. public service of higher education, which aims to provide comprehensive training for students in an educational institution. In this general regulatory framework, also the University of Santo Tomás, from its Institutional In this general regulatory framework, the Institutional Educational Project (pei) and the Organic Statute also Statutes protect the physical, psycho-affective, spiritual and social development of students.spa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationReina , S., López , L., Artunduaga , J. & Sastre , A. (2020).Experiencias en acompañamiento estudiantil. Una mirada desde la Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación de la Universidad Santo Tomás. Bogotá: Universidad Santo Tomás.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/34093
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.relation.annexedhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.relation.annexedhttp://repository.usta.edu.co/handle/11634/24156spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordAttrition in educationspa
dc.subject.keywordHigher education - Research -- Colombiaspa
dc.subject.keywordUniversity desertion -- Research -- Colombiaspa
dc.subject.proposalDeserción en educaciónspa
dc.subject.proposalEducación superior – Investigaciones -- Colombiaspa
dc.subject.proposalDeserción universitaria -- Investigaciones -- Colombiaspa
dc.titleParte 3: Experiencias en consejería académica universitaria. Capitulo 1: Qué es consejería académicaspa
dc.type.categoryGeneración de Nuevo Conocimiento: Capítulos en libro resultado de investigación.spa

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