Capitulo 3: Desempacando el equipaje
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Esta segunda fase busca promover la integración social de los niños y niñas mediante acti-
vidades culturales, en un ejercicio de reconocimiento de la interculturalidad, que promueva
la consolidación de espacios de integración para fortalecer la confianza y seguridad entre la
población migrante y la población de acogida.
“Desempacando el equipaje” se basa en la capacidad que tienen los seres humanos
de adaptarse a nuevos entornos sociales, lo que genera expectativas en el diario vivir.
Abstract
This second phase seeks to promote the social integration of boys and girls through cultural activities, in an exercise of intercultural recognition that promotes
cultural activities, in an exercise of recognition of interculturality, which promotes the consolidation of spaces for
the consolidation of integration spaces to strengthen trust and security between the migrant population and the host population.
between the migrant population and the host population.
"Unpacking the Luggage" is based on the capacity of human beings to adapt to new social
to adapt to new social environments, which generates expectations in daily life.
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Citación
Tovar , D., Jiménez , A., Leal , T., Bustamante , J., León , C., Villamizar , J., Calderón, M., Ibarra , F., Sánchez, A. & Pulgarín , N. (2020). Los derechos están en todas partes. Guía pedagógica para el acompañamiento de niños y niñas en contextos de migración. Bogotá: Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), Departamento para la Ayuda Humanitaria de la Comunidad Europea (echo) y Universidad Santo Tomás.
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