“¿De qué manera los elementos fundamentales de la Espiritualidad Ignaciana inciden en el desarrollo de la inteligencia espiritual de los integrantes de la comunidad juventud Amigoniana del Colegio São Francisco de Caçapava?’’
Cargando...
Fecha
Autores
Enlace al recurso
DOI
gruplac
Descripción Dominio:
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Santo Tomás
Compartir
Documentos PDF
Descripción
La presente investigación aborda la relación entre la espiritualidad ignaciana y el desarrollo de la inteligencia espiritual en adolescentes que participan en la Comunidad Juventud Amigoniana (JUVAM) del Colegio São Francisco de Caçapava, Brasil. En un contexto marcado por crisis de sentido, fragilidad en los vínculos interpersonales, sobreinformación y desafíos relacionados con la salud mental, surge la necesidad de ofrecer procesos de acompañamiento que favorezcan el crecimiento integral de los jóvenes. El objetivo de este estudio es analizar de qué manera los elementos fundamentales de la espiritualidad ignaciana inciden en el desarrollo de la inteligencia espiritual de los integrantes de JUVAM. La investigación se desarrolla desde un enfoque cualitativo, con perspectiva hermenéutica teológica y metodología narrativa, sustentada epistemológicamente en el método trascendental de Karl Rahner, que reconoce la experiencia humana como lugar privilegiado de encuentro con Dios y de construcción de sentido. El análisis teórico permitió identificar que elementos propios de la espiritualidad ignaciana, tales como el principio y fundamento, la interioridad, el discernimiento espiritual, el conocimiento interno de Dios, la cura personalis, la relacionalidad evangélica y el magis ignaciano, favorecen el desarrollo de capacidades asociadas a la inteligencia espiritual, entre ellas el autoconocimiento, la búsqueda de sentido, la libertad interior, la toma de decisiones responsables, la capacidad de trascendencia y la construcción de proyectos de vida fundamentados en valores. Se concluye que la espiritualidad ignaciana ofrece una propuesta formativa sólida para fortalecer la inteligencia espiritual de los adolescentes, aportando herramientas concretas para el acompañamiento humano y espiritual en contextos educativos. Asimismo, su articulación con la pedagogía amigoniana constituye un camino significativo para la formación integral de líderes juveniles comprometidos con su desarrollo personal, comunitario y cristiano.
Abstract
This study examines the relationship between Ignatian spirituality and the development of spiritual intelligence among adolescents who participate in the Amigonian Youth Community (JUVAM) at São Francisco School in Caçapava, Brazil. In a context marked by crises of meaning, fragile interpersonal relationships, information overload, and mental health challenges, there is an increasing need to provide accompaniment processes that foster the integral development of young people. The aim of this study is to analyze how the fundamental elements of Ignatian spirituality influence the development of spiritual intelligence among JUVAM members. The research is conducted through a qualitative approach, employing a theological-hermeneutical perspective and a narrative methodology, epistemologically grounded in Karl Rahner’s transcendental method, which recognizes human experience as a privileged place for encountering God and constructing meaning. The theoretical analysis made it possible to identify that key elements of Ignatian spirituality, such as the Principle and Foundation, interiority, spiritual discernment, inner knowledge of God, cura personalis, evangelical relationality, and the Ignatian magis, foster the development of capacities associated with spiritual intelligence. These include self-awareness, the search for meaning, inner freedom, responsible decision-making, the capacity for transcendence, and the construction of value-based life projects. The study concludes that Ignatian spirituality offers a solid formative framework for strengthening adolescents’ spiritual intelligence by providing practical tools for human and spiritual accompaniment in educational settings. Furthermore, its articulation with Amigonian pedagogy constitutes a meaningful path toward the integral formation of young leaders committed to their personal, communal, and Christian development.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Cifuentes Gómez, J. A. (2026)“¿De qué manera los elementos fundamentales de la Espiritualidad Ignaciana inciden en el desarrollo de la Inteligencia Espiritual de los integrantes de la Comunidad Juventud Amigoniana del Colegio São Francisco de Caçapava?’’[Trabjo de Maestria, Universidad Santo Tomás]. Reposorio Institucional