Parte 2: programas de acompañamiento estudiantil Y evaluación de impacto. Capitulo 3: Evaluación de impacto de programas de acompañamiento
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Uno de los mayores retos en materia de evaluación es determinar
si los programas educativos o sociales cumplen con el fin para el
cual fueron diseñados. Con este propósito, las evaluaciones de impacto
proveen metodologías rigurosas para determinar si los programas alcanzan los resultados esperados en sus beneficiarios mediante el uso de
indicadores adecuados (Consejo Nacional de Evaluación de la Política
de Desarrollo Social [Coneval], 2012).
Abstract
One of the greatest challenges in evaluation is to determine whether educational or social programs are meeting their intended purpose.
whether educational or social programs fulfill the purpose for which they were designed.
for which they were designed. To this end, impact evaluations provide rigorous
provide rigorous methodologies to determine whether the programs achieve the expected results for their beneficiaries through the use of appropriate indicators (Consejo Nacional de Evaluación de la Política
indicators (Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social [Coneval]).
de Desarrollo Social [Coneval], 2012).
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Citación
Sastre , A. & Montenegro , Y . (2020).Experiencias en acompañamiento estudiantil. Una mirada desde la Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación de la Universidad Santo Tomás. Bogotá: Universidad Santo Tomás.
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