Tercera parte. Aproximación temática a la formación del profesorado como modelo de paz Capítulo 2. La formación en la expresión adecuada de la emoción de la ira
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Resumen
El manejo de las emociones en los seres
humanos es trascendental en la educación para
la paz. Como lo he desarrollado en el capítulo
de la autoestima, las relaciones que favorezcan la
expresión del amor y el afecto son cruciales para
el desarrollo psicosocial del individuo y la paz.
Sin embargo, el desarrollo psicosocial no solo
depende de la expresión de sentimientos positivos
sino también de cómo el ser humano expresa
sentimientos tradicionalmente considerados
negativos y poco deseados como la ira, el miedo
y la tristeza.
En el caso específico del sentimiento de la
ira, suele aparecer en la convivencia y manejo
diario de los conflictos interpersonales a nivel
personal, familiar y/o laboral. No obstante, su
familiaridad se tiende a considerar, primero, como
un sentimiento negativo y segundo, se ha evitado
en términos generales su adecuada manifestación
en la vida del individuo. En vista de que este
sentimiento es intrínseco en las personas, debe
ser aceptado como una dimensión importante en
el desarrollo emocional del individuo. Asimismo,
se hace imprescindible que las instituciones
educativas planteen estrategias pedagógicas con
miras a potencializar en los niños la capacidad de
expresar adecuadamente y de diversas maneras
el sentimiento de la ira, en procura de conservar
relaciones pacíficas entre iguales.
Desafortunadamente, tanto en los hogares
como en los colegios, las manifestaciones del
sentimiento de la ira generan temor e inseguridad
debido al desconocimiento que un gran número
de docentes y padres de familia tienen sobre
sus orígenes, manifestaciones y consecuencias.
Ese desconocimiento de la ira lleva en muchas
ocasiones a castigarla, ocultarla o ignorarla, lo
cual termina generando a largo plazo, ambientes
de tensión, malestar y/o violencia. Al respecto, los
investigadores Gary Chapman y Ross Campbell –
asesores en relaciones familiares– anotan, que la
ira en la vida familiar puede conducir a conflictos
conyugales y al maltrato verbal y físico de los
hijos. La ira mal comprendida y controlada pude
ser el origen de muchos problemas en la sociedad
actual (Chapman y Campbell, 1998, p. 167).
Abstract
Idioma
Palabras clave
Citación
Sánchez, M. I. (2016). Tercera parte. Aproximación temática a la formación del profesorado como modelo de paz Capítulo 2. La formación en la expresión adecuada de la emoción de la ira. Educación para la cultura de paz: Una aproximación psicopedagógica, p.p. 238-257 Bogotá: Ediciones USTA.
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