Programa de educación económica y financiera para jóvenes universitarios
dc.contributor.author | Librado Castillo, Humberto | spa |
dc.contributor.author | Garzón Medina, Carolina | spa |
dc.contributor.author | Corredor Bolaños, María Alejandra | spa |
dc.contributor.author | Alcalde Serna, Yuly Tatiana | spa |
dc.contributor.cvlac | http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001039083 | spa |
dc.contributor.cvlac | http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001492327 | spa |
dc.contributor.googlescholar | https://scholar.google.com/citations?user=doCPGcYAAAAJ&hl=es | spa |
dc.contributor.googlescholar | https://scholar.google.com/citations?user=BSvuAhwAAAAJ&hl=es | spa |
dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-8431-8611 | spa |
dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-1269-3230 | spa |
dc.coverage.campus | CRAI-USTA Bogotá | spa |
dc.date.accessioned | 2018-07-27T22:34:24Z | spa |
dc.date.available | 2018-07-27T22:34:24Z | spa |
dc.date.issued | 2018 | spa |
dc.description | Con el fin de contribuir a la formación de los jóvenes universitarios, este programa de Educación Económica y Financiera incluye información importante para fortalecer los conocimientos sobre economía, reflexiones para generar sensibilización frente a las prácticas y creencias que sustentan la toma de decisiones dentro de la cotidianidad universitaria del joven y un conjunto de actividades para hacer, compartir y trascender, con el fin de generar conciencia frente al riesgo financiero y asumir decisiones económicas y financieras con madurez y sensatez. Este programa forma parte del material desarrollado en el marco del proyecto “Diseño, implementación y efectividad de un programa de educación económica y financiera en jóvenes de la división de Ciencias económicas y Administrativas de la Universidad Santo Tomas - Bogotá” financiado por la Universidad Santo Tomás, a través de la XI Convocatoria del Fondo de Investigación FODEIN-2017, código 17130030. | spa |
dc.format.extent | 1-51 | spa |
dc.identifier.citation | Librado, H., & Garzón, C. (2018). Programa de educación económica y financiera para jóvenes universitarios. Bogotá: Ediciones USTA. | spa |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.15332/li.lib.2018.00087 | |
dc.identifier.isbn | 9789587821314 | spa |
dc.identifier.uri | http://repository.usta.edu.co/handle/11634/12505 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Universidad Santo Tomás | spa |
dc.publisher.program | Producción Editorial | spa |
dc.relation.references | El consumo humano. (18 de abril de 2008). El Espectador. Recuperado de http://www.elespectador.com/entretenimiento/arteygente/medios/articuloconsumo- humano | spa |
dc.relation.references | Massonier, V. (2008). El consumo. Tendencias de mercado. Buenos Aires: Granica. | spa |
dc.relation.references | Vargas, A. (10 de abril de 2017). Centros Comerciales, una experiencia de relacionamiento. La República. Recuperado de https://www.larepublica.co/ consumo/centros-comerciales-una-experiencia-de-relacionamiento-2494841 | spa |
dc.relation.references | Conozca a los ‘Millennials’, ¿la generación que salvará al Planeta? (30 de mayo de 2015). El Tiempo. Recuperado de http://www.eltiempo.com/archivo/ documento/CMS-15860315 | spa |
dc.relation.references | Estudio revela que jóvenes no saben manejar el dinero. (28 de mayo de 2017). Portafolio. Recuperado de http://www.portafolio.co/economia/ finanzas/estudio-revela-que-adolescentes-y-jovenes-no-saben-manejar-sudinero- 506299 | spa |
dc.relation.references | Herrera, C. (2015). Los millenials se toman el mundo. Portafolio. Recuperado de http://www.portafolio.co/innovacion/millenials-toman-mundoespecial- 155130 | spa |
dc.relation.references | Ledesma, C., & Lafuente, J. (2005). Actitudes hacia el dinero en jóvenes de 18 a 23 años. Ajayu, 3(1). Recuperado de http://www.scielo.org.bo/scielo. php?script=sci_arttext&pid=S2077-21612005000100005&lng=es&nrm=iso | spa |
dc.relation.references | Sharf, S. (4 de enero de 2014). Cómo desperdician su dinero los jóvenes. México FORBES. Recuperado de https://www.forbes.com.mx/comodesperdician- su-dinero-los-jovenes/ | spa |
dc.relation.references | Delgado, P. (12 de marzo de 2017). Los productos más costosos no significan menores compras. La República. Recuperado de https://www.larepublica. co/consumo/los-productos-mas-costosos-no-significan-menorescompras- 2358331 | spa |
dc.relation.references | Parkin, M. (2009). Parte II. Cómo funcionan los mercados. Oferta y demanda. En Economía (Cap. 3, pp. 55-75). México: Pearson Educación. Recuperado de http://recursosbiblio.url.edu.gt/publicjlg/biblio_sin_paredes/maestria/dir_ indus/econom_parkin/cap/03.pdf | spa |
dc.relation.references | Gil, E., & Ríos, H. (2016). Hábitos y preferencias de consumo. Consumo en estudiantes universitarios. Dimensión Empresarial, 14(2), 55-72. | spa |
dc.relation.references | Sarlo, B. (2009). La ciudad vista. Mercancías y cultura urbana. Buenos Aires: Siglo XII. | spa |
dc.relation.references | Cerca de siete millones de colombianos están sin bancarizar. (11 de julio de 2017). El Tiempo. Recuperado de http://www.eltiempo.com/economia/ finanzas-personales/nivel-de-bancarizacion-en-colombia-2017-107896 | spa |
dc.relation.references | Domínguez, J. (2013). Educación financiera para jóvenes: una visión introductoria. Instituto Universitario de Análisis Económico y Social, 1-42. | spa |
dc.relation.references | PwC Argentina. (Productor). (2016). Los jóvenes y el sistema financiero [Video]. De https://www.youtube.com/watch?v=SHvf7MbGWfQ | spa |
dc.relation.references | Comité Económico y Social Europeo. (2011). Educación financiera para todos. Recuperado de http://www.eesc.europa.eu/resources/docs/qe-30-12-894-es. pdf | spa |
dc.relation.references | Insurance Information Institute. (2009). Recomendaciones para estudiantes sobre el manejo del dinero: como mantener la tarjeta de crédito en la cartera. Recuperado de https://www.iii.org/es/press-release/recomendaciones-para-estudiantessobre- el-manejo-del-dinero-como-mantener-la-tarjeta-de-credito-en-lacartera- 082709 | spa |
dc.relation.references | Las opciones que los bancos les ofrecen a los estudiantes. (30 de abril de 2012). El Tiempo. Recuperado de http://www.eltiempo.com/archivo/documento/ CMS-11687244 | spa |
dc.relation.references | Puentes, J., & Guzmán, J. (18 de octubre de 2015). Jóvenes ‘millenials’ poco usan el ahorro bancario. El Colombiano. Recuperado de http://www.elcolombiano. com/negocios/jovenes-millennials-poco-usan-el-ahorro-bancario-DA2893713 | spa |
dc.relation.references | Banco BBVA. (2017). Ideas para favorecer el ahorro entre los jóvenes universitarios. Recuperado de https://www.bbva.com/es/ideas-favorecer-ahorro-los-mas-jovenes/ | spa |
dc.relation.references | ¿En qué destinan sus ahorros los jóvenes y adultos colombianos? (26 de mayo de 2016). El Tiempo. Recuperado de http://www.eltiempo.com/archivo/ documento/CMS-16603530 | spa |
dc.relation.references | ¿Por qué los jóvenes deberían aprender ahorrar? (10 de octubre de 2016). Revista Semana. Recuperado de http://www.semana.com/educacion/articulo/ educacion-financiera-para-jovenes/498513 | spa |
dc.relation.references | Las 6 pautas para que universitarios “estiren” su presupuesto. (s. f.). Finanzas Personales. http://www.finanzaspersonales.co/ahorro-e-inversion/articulo/ ahorrar-y-manejar-el-dinero-en-la-universidad/57377 | spa |
dc.relation.references | Banco BBVA. (2016). Los distintos tipos de tributos: impuestos, contribuciones y tasas. Recuperado de https://www.bbva.com/es/los-distintos-tipos-detributos- impuestos-contribuciones-y-tasas/ | spa |
dc.relation.references | Estos son los topes para declarar renta en el 2017. (16 de enero de 2017). Ambitojuridico.com. Recuperado de https://www.ambitojuridico.com/ bancoconocimiento/mercantil-propiedad-intelectual-y-arbitraje/estos-sonlos- topes-para-declarar-renta-en-el-2017 | spa |
dc.relation.references | Comisión Económica para América Latina y el Caribe. (2015). Juventud, pobreza y desarrollo: problemas, oportunidades y desafíos. Recuperado de https://www. cepal.org/es/publicaciones/2261-juventud-poblacion-desarrollo-problemasoportunidades- desafios | spa |
dc.relation.references | Organización de las Naciones Unidas. (2016). Objetivos de desarrollo sostenible. Recuperado de http://www.un.org/sustainabledevelopment/es/economicgrowth/ | spa |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
dc.source | instname:Universidad Santo Tomás | spa |
dc.source | reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás | spa |
dc.subject.keyword | Finance - Case studies | spa |
dc.subject.keyword | Personal finances | spa |
dc.subject.keyword | Models - Teaching | spa |
dc.subject.keyword | University students - Life behavior | spa |
dc.subject.keyword | Personal finance - Decision making | spa |
dc.subject.keyword | Savings and investment | spa |
dc.subject.keyword | Prosperity | spa |
dc.subject.lemb | Finanzas - Estudio de casos | spa |
dc.subject.lemb | Finanzas personales | spa |
dc.subject.lemb | Modelos - Enseñanza | spa |
dc.subject.lemb | Estudiantes universitarios - Conducta de vida | spa |
dc.subject.lemb | Finanzas personales - Toma de decisiones | spa |
dc.subject.lemb | Ahorro e inversión | spa |
dc.subject.lemb | Prosperidad | spa |
dc.title | Programa de educación económica y financiera para jóvenes universitarios | spa |
dc.type.category | Generación de Nuevo Conocimiento: Libros publicados | spa |
dc.type.local | Libro | spa |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |