Aplicaciones de inteligencia artificial en la función académica

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dc.contributor.authorFlorián Escobar, María del Pilar
dc.contributor.authorPrada Jiménez, Carlos Arturo
dc.contributor.authorCastillo Medellín, Diego Daniel
dc.contributor.authorCristancho Luna, Karen Sheraldine
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomás
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001739531
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001742639
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001759543
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002357552
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?user=koDkKpQAAAAJ&hl=es&oi=ao
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8977-7873
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5196-0712
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1159-900X
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0009-0001-2304-7392
dc.date.accessioned2025-10-15T15:34:23Z
dc.date.available2025-10-15T15:34:23Z
dc.date.issued2025-10-14
dc.descriptionLa inteligencia artificial se ha convertido en una herramienta clave dentro de la función académica, al facilitar procesos de aprendizaje y comunicación. Sus aplicaciones incluyen las recomendaciones personalizadas, que analizan las preferencias de los usuarios para ofrecer contenidos ajustados a sus intereses; la traducción automática, que permite comprender y compartir información en diferentes idiomas; los asistentes virtuales, que responden a preguntas, ejecutan tareas y atienden comandos de voz; y los chatbots, que brindan atención automática en plataformas educativas y de servicios. En conjunto, estas herramientas contribuyen a una experiencia académica más eficiente, accesible y personalizada
dc.description.abstractArtificial intelligence has become a key tool within the academic function, facilitating learning and communication processes. Its applications include personalized recommendations, which analyze user preferences to offer content tailored to their interests; automatic translation, which enables understanding and sharing of information in different languages; virtual assistants, which answer questions, perform tasks, and respond to voice commands; and chatbots, which provide automated support on educational and service platforms. Together, these tools contribute to a more efficient, accessible, and personalized academic experience.
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.co
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationFlorián Escobar, M. P., Prada Jiménez, C. A., Castillo Medellín, D. D. y Cristancho Luna, K. S. (2025). Aplicaciones de inteligencia artificial en la función académica [Infografía]. CRAI-Santoto. Repositorio Institucional
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/70116
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotá
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombiaen
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordArtificial intelligence
dc.subject.keywordApplications in education
dc.subject.keywordEducational communication
dc.subject.keywordChatbots
dc.subject.keywordVirtual assistants
dc.subject.keywordLearning and Research Resource Center (CRAI)
dc.subject.lembInteligencia artificial
dc.subject.lembAplicaciones en la educación
dc.subject.lembComunicación educativa
dc.subject.lembChatbots
dc.subject.lembAsistentes virtuales
dc.subject.lembCentro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI)
dc.titleAplicaciones de inteligencia artificial en la función académica
dc.typeother

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