Level Up: Juego de Mesa Interactivo para la Enseñanza de la Educación Sexual.
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El presente proyecto de investigación y creación tiene como propósito diseñar un juego de mesa interactivo orientado a fortalecer los procesos de aprendizaje en educación sexual en jóvenes entre los 18 y 21 años de la localidad de Chapinero, Bogotá. La propuesta surge ante la necesidad de explorar estrategias pedagógicas alternativas que permitan abordar la sexualidad desde metodologías participativas, dinámicas y cercanas a las experiencias juveniles, superando enfoques tradicionales centrados únicamente en la transmisión de información.
El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo con alcance descriptivo y proyectivo, mediante un diseño de investigación aplicada orientado a la creación de una solución concreta a una problemática social. Para la recolección de información se emplearon entrevistas semiestructuradas, encuestas diagnósticas, revisión documental de iniciativas locales y análisis comparativo de juegos educativos existentes. Estos procesos permitieron identificar percepciones, necesidades e intereses de los jóvenes frente a la educación sexual y sus preferencias en experiencias lúdicas.
A partir de los hallazgos obtenidos se diseñó el juego de mesa interactivo Level Up: Sexo sin misterios, el cual integra contenidos relacionados con derechos sexuales y reproductivos, consentimiento, prevención de infecciones de transmisión sexual y toma de decisiones responsables. Durante la fase de prototipado y validación inicial se evidenció que, aunque el contenido educativo resultó pertinente, la dinámica del juego no alcanzó el nivel de interacción y entretenimiento esperado, siendo percibido como poco dinámico por los participantes.
Estos resultados permitieron reconocer la importancia del proceso iterativo propio de la investigación y creación, en el que la evaluación del prototipo constituye un insumo fundamental para el rediseño y mejora de la propuesta. El proyecto aporta reflexiones sobre el papel del diseño como herramienta pedagógica y evidencia el potencial de los juegos de mesa interactivos para generar espacios de aprendizaje significativo en educación sexual.
Abstract
This research and development project aims to design an interactive board game to strengthen sexual education learning processes among young people aged 18 to 21 in the Chapinero district of Bogotá. The proposal arises from the need to explore alternative pedagogical strategies that address sexuality through participatory, dynamic methodologies closely aligned with youth experiences, moving beyond traditional approaches focused solely on information transmission.
The study was conducted using a qualitative approach with a descriptive and projective scope, employing an applied research design focused on creating a concrete solution to a social problem. Data collection methods included semi-structured interviews, diagnostic surveys, a review of local initiatives, and a comparative analysis of existing educational games. These processes allowed for the identification of young people's perceptions, needs, and interests regarding sexual education and their preferences in play-based learning experiences.
Based on the findings, the interactive board game Level Up: Sex Without Mysteries was designed, integrating content related to sexual and reproductive rights, consent, prevention of sexually transmitted infections, and responsible decision-making. During the prototyping and initial validation phase, it became evident that, although the educational content was relevant, the game's dynamics did not reach the expected level of interaction and entertainment, and were perceived as lacking dynamism by the participants.
These results highlighted the importance of the iterative process inherent in research and creation, in which prototype evaluation is a fundamental input for redesigning and improving the proposal. The project offers insights into the role of design as a pedagogical tool and demonstrates the potential of interactive board games to create meaningful learning experiences in sex education.
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spa
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Salazar Rodríguez, T. f (2026). Level Up: Juego de Mesa Interactivo para la Enseñanza de la Educación Sexual. {Grado Pregrado, Universidad Santo Tomás}. Repositorio Institucional
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