El aprendizaje servicio, un camino pedagógico hacia la transformación de la práctica docente.

Mancera Reinosa, Sandra Liliana; Martínez Jiménez, Luz Ángela; Rodríguez Jiménez, Mariela; Salazar Orejuela, Diana Magnolia

El aprendizaje servicio, un camino pedagógico hacia la transformación de la práctica docente.

dc.contributor.author	Mancera Reinosa, Sandra Liliana
dc.contributor.author	Martínez Jiménez, Luz Ángela
dc.contributor.author	Rodríguez Jiménez, Mariela
dc.contributor.author	Salazar Orejuela, Diana Magnolia
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás	spa
dc.date.accessioned	2022-12-09T15:01:26Z
dc.date.available	2022-12-09T15:01:26Z
dc.date.issued	2022-12-09
dc.description.abstract	En este documento la construcción conceptual de sistematización se apoya en la argumentación teórica de investigadores en educación entre los cuales se destacan: Oscar Jara, Alfredo Ghiso, Sandín, Bárcena y Carvajal Burbano. El texto menciona de manera sucinta los pasos y condiciones a seguir en una sistematización de experiencia como la participación en las actividades, los registros de las mismas, teniendo claros los siguientes interrogantes: ¿Para qué sistematizar?, ¿Qué sistematizar?, ¿Qué aspectos centrales sistematizar?, ¿Qué fuentes se van a emplear? y los procedimientos que se seguirán. La investigación se desarrolla por medio de la implementación como estrategia de un Aprendizaje Servicio (ApS) en tres instituciones educativas de Bogotá; esta práctica tiene como eje transversal el fortalecimiento de los valores en una población determinada en cada una de las entidades involucradas, de esta manera encontramos algunas consideraciones acerca de la convivencia escolar y un breve recorrido del término en el ámbito de la educación. La investigación toma robustez mediante la práctica y la sistematización, porque orienta al equipo acerca de la forma como se debe llevar al aula de clase la metodología propuesta, adoptándola y aplicándola a lo largo de las prácticas pedagógicas que día a día se implementan, permitiendo optimizar los logros académicos, familiares y de relacionamiento.
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Educación	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
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dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/48291
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá	spa
dc.publisher.faculty	Facultad Educación	spa
dc.publisher.program	Maestría Educación	spa
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dc.subject.lemb	Sistematización	spa
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dc.title	El aprendizaje servicio, un camino pedagógico hacia la transformación de la práctica docente.	spa
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