La memoria en la escuela como estrategia pedagógica y de investigación

Vista sencilla de ítem
dc.creatorSánchez Bolaños, Juan Guillermo
dc.date2020-12-17
dc.date.accessioned2025-02-05T17:12:02Z
dc.date.available2025-02-05T17:12:02Z
dc.descriptionEste artículo de investigacion muestra los resultados de una experiencia de aula en la que la escuela se convierte en un escenario para la reconstrucción de la memoria e historia de Colombia, acercando a los estudiantes a los huellas del conflicto armado, no tanto desde la clase magistral y la consulta de textos especializados, sino acudiendo a la memoria viva de los pueblos, presente en los adultos mayores de la sociedad Esto nos ayudó a establecer comunicación y relación entre estos relatos vernáculos de la historia y los que se construyen en la academia, así como también involucró a los diferentes miembros de la comunidad educativa, en torno a temas como la opresión, el desprecio y la violencia. Los resultados de esta experiencia investigativa en la escuela redundan en la participación de los estudiantes a lo largo del proceso de formulacion del proyecto, socialización a padres e institucion educativa, actividades de aprendizaje, foros en clase, realización y transcripción de las entrevistas, hasta la apuesta por la escritura y la apreciación artística. El efecto más importante de esa participación y orientación, fue no sólo el aproximarse a los fenómenos derivados de la guerra, los derechos humanos y el Estado, desde los textos especializados y las versiones oficiales de la historia, sino también desde la memoria de las personas de la comunidad. Conocer la historia y reconocer la memoria de esa historia en los familiares y vecinos de la comunidad, nos condujo por una senda en la que es posible aportar a la construcción de la paz y la educación en Colombia.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/ESPIRAL/article/view/2497
dc.identifier10.15332/erdi.v2i9.2497
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/62416
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Santo Tomás seccional Bucaramangaes-ES
dc.relationhttps://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/ESPIRAL/article/view/2497/1881
dc.rightsDerechos de autor 2020 Espiral, Revista de Docencia e Investigaciónes-ES
dc.sourceEspiral, Revista de Docencia e Investigación; Vol. 9 Núm. 2 (2019); 51-68es-ES
dc.sourceEspiral, Revista de Docencia e Investigación; Vol. 9 No. 2 (2019); 51-68en-US
dc.source2389-9719
dc.source2256-151X
dc.subjectmemoriaes-ES
dc.subjectconflicto armadoes-ES
dc.subjecteducaciónes-ES
dc.subjectinvestigaciónes-ES
dc.subjectentrevistases-ES
dc.titleLa memoria en la escuela como estrategia pedagógica y de investigaciónes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

Archivos

Colecciones

Espiral