Creación de contenido educativo sobre gestión del talento humano
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Universidad Santo Tomás
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Problema: En el contexto empresarial colombiano se evidencia una necesidad creciente de fortalecer los procesos de gestión del talento humano mediante estrategias formativas accesibles, actuales y adaptadas a los entornos digitales, ya que muchas organizaciones y profesionales carecen de contenidos educativos claros y prácticos sobre esta temática en redes sociales. Objetivo: Crear contenido educativo sobre gestión del talento humano para Instagram, dirigido a líderes y equipos de talento humano, a partir del análisis de referentes y la identificación de necesidades empresariales, con el fin de contribuir al aprendizaje y fortalecimiento profesional en contextos digitales. Método: La investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto, con un tipo de estudio descriptivo, transversal y no experimental. Se realizó un benchmarking de cuentas locales, nacionales y internacionales que comunican contenidos relacionados con talento humano en Instagram, así como el análisis de un instrumento de recolección de información aplicado a organizaciones colombianas en el marco del Congreso LETH 2025. Resultados: Se identificaron formatos, temáticas y prácticas comunicativas efectivas para la divulgación de contenidos educativos en gestión del talento humano, priorizando publicaciones visuales, videos cortos, consejos prácticos e interacciones con la audiencia. Discusión: Los resultados evidencian que las redes sociales, especialmente Instagram, representan un escenario pertinente para la educación no formal en talento humano, permitiendo acercar el conocimiento académico y práctico a diversos públicos de manera innovadora, accesible y alineada con las dinámicas digitales actuales
Abstract
Problem: In the Colombian business context, there is a growing need to strengthen human talent management processes through accessible, up-to-date training strategies adapted to digital environments, as many organizations and professionals lack clear and practical educational content on this topic on social media. Objective: To create educational content on human talent management for Instagram, aimed at leaders and human talent teams, based on the analysis of benchmarks and the identification of business needs, in order to contribute to learning and professional development in digital contexts. Method: The research was conducted using a mixed approach, with a descriptive, cross-sectional, and non-experimental study design. Benchmarking was carried out on local, national, and international accounts that communicate content related to human talent on Instagram, as well as the analysis of an information gathering tool applied to Colombian organizations within the framework of the LETH 2025 Congress. Results: Effective formats, themes, and communication practices were identified for the dissemination of educational content on human talent management, prioritizing visual posts, short videos, practical advice, and interactions with the audience. Discussion: The results show that social media, especially Instagram, is a relevant platform for non-formal education in human talent, allowing academic and practical knowledge to be brought to diverse audiences in an innovative, accessible way that is aligned with current digital dynamics.
Idioma
spa
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González Nieves, M. P., López Valbuena, G. K. y Pérez Camacho, G. L. (2026). Creación de contenido educativo sobre gestión del talento humano. [Trabajo de pregrado] Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombia
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