Herramientas del diseño gráfico implementadas en procesos de proyección social que han apoyado el desarrollo de dinámicas educativas que disminuyen el analfabetismo visual estético durante la crisis sanitaria por Covid-19.

Garzón Rincón, Laura Valeria

Herramientas del diseño gráfico implementadas en procesos de proyección social que han apoyado el desarrollo de dinámicas educativas que disminuyen el analfabetismo visual estético durante la crisis sanitaria por Covid-19.

dc.contributor.advisor	Umba Rodriguez, Jhon Haiber
dc.contributor.author	Garzón Rincón, Laura Valeria
dc.contributor.cvlac	http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000103799	spa
dc.contributor.googlescholar	https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=MMGSpAIAAAAJ	spa
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-4505-9199	spa
dc.coverage.campus	CRAI-USTA Bogotá	spa
dc.date.accessioned	2021-07-26T13:20:17Z
dc.date.available	2021-07-26T13:20:17Z
dc.date.issued	2021-07-22
dc.description	En la actualidad es imposible concebir el mundo digital sin la imagen, la gran cantidad de estas que se publican a diario en redes sociales, blogs, diarios y demás espacios de interacción digital, han convertido la vida virtual en un espacio de experimentación con el lenguaje y la forma en la que el mismo transita a través de la red.	spa
dc.description.abstract	At present it is impossible to conceive of the digital world without images, the large number of images that are published daily on social networks, blogs, newspapers and other spaces for digital interaction, have turned virtual life into a space for experimentation with language and the way in which it transits through the network.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Diseñador gráfico	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.citation	Garzón Rincón, L. (2021) Herramientas del diseño gráfico implementadas en procesos de proyección social que han apoyado el desarrollo de dinámicas educativas que disminuyen el analfabetismo visual estético durante la crisis sanitaria por Covid-19. Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/35016
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Diseño Gráfico	spa
dc.publisher.program	Pregrado Diseño Gráfico	spa
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dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	*
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
dc.rights.local	Acceso cerrado	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.subject.keyword	Design	spa
dc.subject.keyword	Education	spa
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dc.subject.keyword	Social Projection	spa
dc.subject.keyword	Web Design	spa
dc.subject.lemb	Fotografías-- Diseño Grafico	spa
dc.subject.lemb	Proyección social-- Estudio de caso	spa
dc.subject.lemb	Web-- Diseño-- Colombia	spa
dc.subject.proposal	Diseño	spa
dc.subject.proposal	Educación	spa
dc.subject.proposal	Fotografía	spa
dc.subject.proposal	Proyección social	spa
dc.subject.proposal	Diseño Web	spa
dc.title	Herramientas del diseño gráfico implementadas en procesos de proyección social que han apoyado el desarrollo de dinámicas educativas que disminuyen el analfabetismo visual estético durante la crisis sanitaria por Covid-19.	spa
dc.type	bachelor thesis
dc.type.category	Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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