Programa de fortalecimiento para la Liga Santandereana de Ajedrez, enfocado en capacitación, formación e infraestructura, siguiendo las buenas prácticas del marco lógico

dc.contributor.advisorValbuena Porras, Mónica Liset
dc.contributor.authorMelo Cepeda, Elsa Camila
dc.contributor.authorMorales Guerrero, Alfonso Javier
dc.date.accessioned2025-05-08T20:57:47Z
dc.date.available2025-05-08T20:57:47Z
dc.date.issued2025-05-08
dc.descriptionEl presente proyecto aborda el problema de la insuficiencia de programas de capacitación, formación e infraestructura en la liga santandereana de ajedrez, lo cual limita el desarrollo integral de sus jugadores y la competitividad regional. el objetivo es proponer un programa de fortalecimiento basado en las buenas prácticas del marco lógico para mejorar la infraestructura, la capacitación de entrenadores y la formación de jugadores. la metodología se basa en el diagnóstico participativo, la identificación de necesidades y la formulación de estrategias sostenibles. entre los resultados destacan la elaboración de una ruta estratégica que optimiza la gestión de recursos y fomenta la participación activa de actores institucionales. las discusiones subrayan la importancia de la cooperación interinstitucional y la sostenibilidad del programa para el posicionamiento del ajedrez como herramienta educativa y deportiva en Santander.
dc.description.abstractThis project addresses the problem of insufficient training, education, and infrastructure programs in the Liga Santandereana de Ajedrez, limiting player development and regional competitiveness. The objective is to propose a strengthening program based on best practices within the logical framework approach to improve infrastructure, coach training, and player development. The method involves participatory diagnostics, identifying needs, and formulating sustainable strategies. The results include the creation of a strategic roadmap to optimize resource management and foster institutional cooperation. Discussions emphasize the importance of interinstitutional collaboration and program sustainability for the positioning of chess as an educational and sports tool in Santander.
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Dirección y Gestión de Proyectosspa
dc.description.domainhttps://www.ustabuca.edu.co/
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationMelo Cepeda, E. y Morales Guerrero, A (2025). Programa de fortalecimiento para la Liga Santandereana de Ajedrez, enfocado en capacitación, formación e infraestructura, siguiendo las buenas prácticas del marco lógico [Tesis de posgrado]. Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombia
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/67291
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bucaramanga
dc.publisher.facultyFacultad de Ingeniería de Telecomunicacionesspa
dc.publisher.programMaestría Dirección y Gestión de Proyectosspa
dc.relation.referencesAciego, R., García, L., & Betancort, M. (2012). The benefits of chess for the intellectual and socio emotional enrichment in schoolchildren. The Spanish Journal of Psychology, 15(2), 551 559. https://www.redalyc.org/pdf/172/17223158011.pdf
dc.relation.referencesAlexander P. Burgoyne, Giovanni Sala, Fernand Gobet, Brooke N. Macnamara, Guillermo Campitelli, David Z. Hambrick https://doi.org/10.1016/j.intell.2016.08.002
dc.relation.referencesAmerican Psychological Association (2019). Style and Grammar Guidelines. Recuperado el 17 de enero de 2020. https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines
dc.relation.referencesBernal, C. A. (2006). Metodología de la Investigación para administración, economía, humanidades y ciencias sociales. (2ª ed.). Pearson. https://abacoenred.org/wp content/uploads/2019/02/El-proyecto-de-investigaci%C3%B3n-F.G.-Arias-2012-pdf.pdf
dc.relation.referencesBurgoyne, A. P., Sala, G., Gobet, F., Macnamara, B. N., Campitelli, G., & Hambrick, D. Z. (2016). The relationship between cognitive ability and chess skill: A comprehensive meta-analysis. Intelligence, 59, 72-83. https://psycnet.apa.org/record/2016-41241-001
dc.relation.referencesBurgoyne, A. P., Sala, G., Gobet, F., Macnamara, B. N., Campitelli, G., & Hambrick, D. Z. (2016). The relationship between cognitive ability and chess skill: A comprehensive meta-analysis. Intelligence, 59, 72-83. https://doi.org/10.1016/j.intell.2016.08.002
dc.relation.referencesConstitución Política de Colombia. (1991). Constitución Política de Colombia de 1991. Diario Oficial No. 32.885, Bogotá https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=4125
dc.relation.referencesCorrigendum to “the relationship between cognitive ability and chess skill: A comprehensive meta-analysis” [Intelligence 59 (2016) 72–83]
dc.relation.referencesCRAI USTA Bucaramanga. (2020). Informe de recursos y servicios bibliográficos. Universidad Santo Tomás. https://crai-bidigital.usta.edu.co/
dc.relation.referencesDecreto 1228 de 1995. (1995). Decreto por el cual se reglamenta parcialmente la Ley 181 de 1995. Presidencia de la República de https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=1485
dc.relation.referencesDepartamento Nacional de Planeación. (2018). Plan Nacional de Desarrollo 2018-2022. Presidencia de la República de Colombia. https://www.dnp.gov.co/plan-nacional desarrollo/Paginas/plan-nacional-de-desarrollo-2018-2022.aspx
dc.relation.referencesFederación Colombiana de Ajedrez (FECODAZ). (2022). Historia y objetivos de FECODAZ. Recuperado de http://www.fecodaz.com/historia
dc.relation.referencesFederación Colombiana de Ajedrez (FECODAZ). (2022). Historia y objetivos de FECODAZ. Recuperado de http://www.fecodaz.com/historia
dc.relation.referencesFederación Internacional de Ajedrez (FIDE). (2023). FIDE Handbook: Training and Standards. Recuperado de https://www.fide.com/handbook.html
dc.relation.referencesFederación Internacional de Ajedrez (FIDE). (n.d.). Standards for chess facilities. Recuperado de https://www.fide.com/FIDE/handbook/StandardsForChessFacilities.pdf
dc.relation.referencesFederación Internacional de Ajedrez (FIDE). (n.d.). Standards for chess facilities. Recuperado de https://www.fide.com/FIDE/handbook/StandardsForChessFacilities.pdf
dc.relation.referencesFernández, C. (2012). El ajedrez y el desarrollo de competencias educativas. Ediciones Pirámide. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7489343
dc.relation.referencesGarcía, J. A., & Herrera, F. (2018). Ajedrez y educación: Una propuesta pedagógica. Editorial UOC. https://repository.libertadores.edu.co/server/api/core/bitstreams/5ef46bb3-ed33 45e4-8314-52e29d0fbc5a/content
dc.relation.referencesGobernación de Santander. (2020). Plan de Desarrollo Departamental de Santander 2020-2023. Gobernación de Santander. https://santander.gov.co/publicaciones/7651/plan-de desarrollo-departamental-2020-2023/
dc.relation.referencesGobet, F., & Campitelli, G. (2006). Educational benefits of chess instruction: A critical review. In T. Redman (Ed.), Chess and education: Selected essays from the Koltanowski Conference (pp. 124-143). Dallas, TX: Chess Program at The University of Texas at Dallas. https://www.researchgate.net/publication/236883992_Educational_benefits_of_chess_ins truction_A_critical_review
dc.relation.referencesGobet, F., & Campitelli, G. (2006). Educational benefits of chess instruction: A critical review. En T. Redman (Ed.), Chess and education: Selected essays from the Koltanowski Conference (pp. 124-143). Dallas, TX: Chess Program at The University of Texas at Dallas. https://www.researchgate.net/publication/236883992_Educational_benefits_of_chess_ins truction_A_critical_review
dc.relation.referencesGobet, F., & Campitelli, G. (2006). Educational benefits of chess instruction: A critical review. In T. Redman (Ed.), Chess and education: Selected essays from the Koltanowski conference (pp. 124-143). Chess Program at UT Dallas. https://www.researchgate.net/publication/236883992_Educational_benefits_of_chess_ins truction_A_critical_review
dc.relation.referencesIntelligence, Volume 71, November–December 2018, Pages 92-96 Ley 115 de 1994. (1994). Ley General de Educación. Congreso de la República de Colombia. https://siteal.iiep.unesco.org/bdnp/189/ley-1151994-ley-general educacion#:~:text=Define%20la%20educaci%C3%B3n%20como%20un,la%20familia% 20y%20la%20sociedad.
dc.relation.referencesLey 181 de 1995. (1995). Ley por la cual se dictan disposiciones para el fomento del deporte, la recreación, el aprovechamiento del tiempo libre y la educación física y se crea el Sistema Nacional del Deporte. Congreso de la República de Colombia https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85919_archivo_pdf.pdf
dc.relation.referencesPorter, M. E. (1996). What Is Strategy? Harvard Business Review, 74(6), 61-78. https://www.hbs.edu/faculty/Pages/item.aspx?num=10698
dc.relation.referencesPorter, M. E. (1996). What is strategy? Harvard Business Review, 74(6), 61-78. https://www.academia.edu/download/32263464/1_-_What_is_strategy_-_1996.pdf
dc.relation.referencesRamos, L., Arán, V. & Krumm, G. (2018). Funciones ejecutivas y práctica de ajedrez: un estudio en niños escolarizados. Psicogente, 21(39), 25-34. https://doi.org/10.17081/psico.21.39
dc.relation.referencesResolución 1745 de 2005. (2005). Por la cual se establecen los lineamientos para la formación y capacitación de entrenadores deportivos. Coldeportes. https://www.mindeporte.gov.co/mindeporte/quienes-somos/dependencias/direccion posicionamiento-liderazgo-deportivo/manual-contratacion-entrenadores-deportivos
dc.relation.referencesSala, G., Gobet, F., Trinchero, R., & Ventura, S. (2017). Cognitive training does not enhance general cognition. Trends in Cognitive Sciences, 21(5), 342-343. cognition. https://doi.org/10.1016/j.tics.2017.03.001
dc.relation.referencesSala, G., Gobet, F., Trinchero, R., Ventura, S., & Ventura, F. (2017). Chess instruction and academic performance: A systematic review and meta-analysis. Educational Research Review, 18, 46-57. https://doi.org/10.1016/j.edurev.2016.02.002
dc.relation.referencesTrinchero, R., & Sala, G. (2016). Chess training and mathematical problem-solving: The role of teaching heuristics in transfer of learning. Journal of Educational Psychology, 108(5), 768 787. https://doi.org/10.1037/edu0000074
dc.relation.referencesUNESCO. (2012). Chess as an educational tool. https://www.researchgate.net/publication/386269559_CHESS_AS_AN_EDUCATIONA L_TOOL
dc.relation.referencesUniversidad de Salamanca & FIDE. (2022). Programa de certificación para entrenadores de ajedrez en colaboración con la FIDE. Universidad https://deportes.usal.es/cursos-de-ajedrez-2o-cuatr-curso-2022-23/
dc.relation.referencesUniversidad de Salamanca y Federación Internacional de Ajedrez (FIDE). Estudio sobre los programas de certificación para entrenadores de ajedrez y su impacto en el rendimiento de los jugadores. Universidad de Salamanca, https://diagonalesabiertas.com/posts/fide_ecu/informe-fide-2021/
dc.relation.referencesUniversidad de Salamanca. (2020). Programas de formación y certificación para entrenadores de ajedrez. Recuperado de http://www.usal.es/formacion-ajedrez
dc.relation.referencesUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. (2023). El Ajedrez Como Estímulo de las Inteligencias en los Educandos de la Escuela de Talentos. Dialnet. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8627123
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombiaen
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordChess
dc.subject.keywordTraining
dc.subject.keywordEducation
dc.subject.keywordInfrastructure
dc.subject.keywordSustainability
dc.subject.lembPlaneación estratégica
dc.subject.lembLigas deportivas - Colombia
dc.subject.lembAjedréz
dc.subject.lembFormación deportistas
dc.subject.proposalAjedrez
dc.subject.proposalCapacitación
dc.subject.proposalFormación
dc.subject.proposalInfraestructura
dc.subject.proposalSostenibilidad
dc.titlePrograma de fortalecimiento para la Liga Santandereana de Ajedrez, enfocado en capacitación, formación e infraestructura, siguiendo las buenas prácticas del marco lógico
dc.typemaster thesis
dc.type.categoryFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Maestría
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.localTesis de maestríaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 3 de 3
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2025MoralesAlfonso.pdf
Tamaño:
846.43 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Trabajo de grado
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2025MoralesAlfonso1.pdf
Tamaño:
125.28 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Carta de facultad
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2025MoralesAlfonso2.pdf
Tamaño:
133.96 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Acuerdo de publicación

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
807 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: