Ocu-Pasión Investigativa: Diseño de una Estrategia Didáctica Innovadora Basada en Gamificación y Storytelling para el Fortalecimiento de Habilidades Investigativas.
Cargando...
Fecha
Autores
Sepúlveda Ramírez París, Diana Lorena
Quijano Sarmiento, Leyder Augusto
Baldovino Pozo, Diego Enrique
Director
Enlace al recurso
DOI
Cvlac
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000771740
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001001400
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002384060
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002378890
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001001400
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002384060
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002378890
gruplac
Descripción Dominio:
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Santo Tomás
Compartir
Documentos PDF
Descripción
El presente proyecto denominado Ocu-Pasión Investigativa es una estrategia didáctica innovadora basada en gamificación y storytelling, orientada al fortalecimiento de habilidades investigativas en estudiantes del programa de Seguridad y Salud en el Trabajo de la Fundación Universitaria para el Desarrollo Humano UNINPAHU de la ciudad de Bogotá, Colombia; la cual se desarrolló a partir de un enfoque mixto caracterizando la experiencia investigativa de los estudiantes, sus emociones frente al proceso y su nivel real y percibido de habilidades. Los resultados evidenciaron una alta carga emocional de anticipación y miedo, así como una sobrevaloración en algunas habilidades clave. En respuesta, se diseñó un escape room digital en cinco fases, ambientado en una fábrica industrial, donde los estudiantes resuelven retos que simulan situaciones de riesgo laboral. La estrategia busca articular lo académico con lo emocional y lo profesional, ofreciendo una experiencia inmersiva e innovadora en el fortalecimiento de habilidades investigativas.
Abstract
The present project, called Ocu-Pasión Investigativa, is an innovative teaching strategy based on gamification and storytelling, aimed at strengthening the investigative skills of students in the Occupational Health and Safety program at the University Foundation for Human Development (UNIPAHU) in Bogotá, Colombia. It was developed using a mixed-method approach, characterizing the students' investigative experience, their emotions regarding the process, and their actual and perceived skill level. The results showed a high emotional burden of anticipation and fear, as well as an overvaluation of some key skills. In response, a five-phase digital escape room was designed, set in an industrial factory, where students solve challenges that simulate occupational risk situations. The strategy seeks to articulate the academic, emotional, and professional aspects, offering immersive and innovative experience for strengthening investigative skills.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Sepúlveda Ramírez París, D. L., Quijano Sarmiento, L. A. y Baldovino Pozo, D. E. (2025). Ocu-Pasión Investigativa: Diseño de una Estrategia Didáctica Innovadora Basada en Gamificación y Storytelling para el Fortalecimiento de Habilidades Investigativas. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
Colecciones
Licencia Creative Commons
Attribution-NonCommercial 2.5 Colombia