El liderazgo dialógico e intergeneracional de una maestra que facilita el rescate de la identidad cultural en la Institución Educativa el Carito - Lorica- entre los años 2000-2014
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2016
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Un proyecto de investigación a nivel educativo representa un largo camino que se debe recorrer a partir de una problemática o de una experiencia que requiera de la indagación o el análisis por parte de quienes la vivencian o quienes tienen intereses académicos, sociales, políticos, culturales, entre otros. El equipo de sistematización conformado por Nehemías Madera, Alberto Ávila y Carmen Medina, abordó la experiencia de la docente del área de artística, Marta Páez Madera, relacionada con el liderazgo docente, la identidad cultural, y la participación generacional que ella desarrolla en su labor como maestra desde la educación artística en la Institución Educativa El Carito, corregimiento de El Carito, municipio Santa Cruz de Lorica – Córdoba. Es en esta escuela y con la comunidad que habita a su alrededor, donde se desarrolla la experiencia a sistematizar por parte del equipo de investigación. La institución educativa y el corregimiento se encuentran localizados en la margen derecha del rio Sinú, zona rural del municipio Santa Cruz de Lorica, Departamento de Córdoba. Este espacio geográfico, socio-humano y cultural, se caracteriza por tener personas trabajadoras, respetuosas y muy alegres, ligadas principalmente a las actividades agrícolas; además, este lugar es sede permanente del “Festival Nacional de la Chicha”; una festividad en la que se homenajea esta bebida tradicional de indígenas y campesinos.
Abstract
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spa
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Colecciones
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