El pensamiento complejo y los desafíos de la educación del siglo XXI
| dc.creator | Peña Collazos, Wilmar Aníbal | es |
| dc.date | 2007-12-15 | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-05T17:35:12Z | |
| dc.date.available | 2025-02-05T17:35:12Z | |
| dc.description | La educación en América Latina reclama hoy un nuevo paradigma acorde con nuestra mentalidad, desde un espectro pluridimensional; exige una orientación al reconocimiento de su sabiduría ancestral, a la integración de sus creencias, sus sensibilidades, su ciencia y su sentido vital, para generar una comprensión interna desde eluso apropiado de todas sus facultades, que propicie la auto–eco–organización y la sabiduría de nuestros ancianos y antepasados. Edgar Morin pretende que, a partir de la “reforma de la educación” se puedan articular los saberes para lograr el pensamiento complejo necesario para que las nuevas generaciones respondan a las exigencias del nuevo milenio. Esto saberes son: el científico, el lógico, el simbólico, elpoético y el demencial complejizador. Éstos harán parte de la formación integral indispensable para generar el entendimiento interdisciplinario y holístico que nos exige hoy el mundo globalizado. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/magistro/article/view/616 | |
| dc.identifier | 10.15332/s2011-8643.2007.0002.02 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/63943 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Santo Tomás, Bogotá-Colombia | es |
| dc.relation | https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/magistro/article/view/616/902 | |
| dc.source | Magistro; Vol. 1 No. 2 (2007): Julio - Diciembre; 223 - 234 | en |
| dc.source | Magistro; Vol. 1 Núm. 2 (2007): Julio - Diciembre; 223 - 234 | es |
| dc.source | 2500-543X | |
| dc.source | 2011-8643 | |
| dc.subject | Complejidad | es |
| dc.subject | educación compleja | es |
| dc.subject | auto–eco–organización | es |
| dc.subject | saberes múltiples | es |
| dc.subject | ecología | es |
| dc.subject | cibernética | es |
| dc.subject | sistémica | es |
| dc.title | El pensamiento complejo y los desafíos de la educación del siglo XXI | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es |