Imaginarios sobre actividad física en los docentes de bachillerato del Colegio Tibabuyes Universal I.E.D jornada tarde
Cargando...
Fecha
2016
Autores
Director
Enlace al recurso
DOI
ORCID
Google Scholar
Cvlac
gruplac
Descripción Dominio:
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Santo Tomás
Compartir
Documentos PDF
Cargando...
Resumen
Determinar los imaginarios en actividad física de los docentes de bachillerato del
Colegio Tibabuyes Universal Jornada Tarde.
Metodología: Estudio descriptivo de corte cualitativo. Se involucraron 8 docentes de bachillerato
de la jornada tarde del colegio Tibabuyes Universal I.E.D., con los cuales se realizó un grupo
focal y entrevistas semi estructuradas, recolectando información valiosa en cuanto a la actividad
física. La información se procesó a partir de una categoría fundamental que es la actividad física
y varias subcategorías previamente definidas, las cuales permitieron seleccionar la información y
obtener los hallazgos y resultados.
Resultados: Teniendo en cuenta las subcategorías establecidas en la investigación, se obtuvieron
resultados como: la mayoría de los docentes realiza actividad física así no sea de una forma
estructurada, pero si actividades que generen gasto calórico. Los docentes tienen conceptos muy
cercanos de la actividad física y la diferencian del ejercicio físico y el deporte. La práctica de
algún deporte desde muy temprana edad ha determinado la presencia de actividad física en sus
vidas. Los docentes identifican los beneficios de la actividad física, sin embargo por algunas
limitantes como el tiempo, y la falta de políticas institucionales, no la practican de una forma
estructurada y planificada.
Abstract
The present study´s objective is to determine the stereotypical conceptions about physical
activity that different educators have at the school Tibabuyes Universal in the afternoon shift.
This research is an exploratory and qualitative study, in which eight different educators were the
main participants. With this group of teachers a focal group was analysed and they answered a
semi-structured interview obtained essential information about the physical activity. The
obtained information was analysed in a main category which name is Physical activity, and
different subcategories that were previously defined, which allowed the researcher to select the
information and obtained the findings. The findings revealed that most of the participants made
physical activity not in a very structured way, but activities that produced a caloric consume. The
educators have closer concepts about the physical activity, and they clearly difference the
physical exercise from the formal sport. Being able to practice a sport from early ages, has
determined the practice of a physical activity, however, there are limitations such us time and
lack of institutional policies that did not allow them to practice it in a preconceived and
structured way.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Cardozo González, F. M. (2016). Imaginarios sobre actividad física en los docentes de bachillerato del Colegio Tibabuyes Universal I.E.D jornada tarde. [Trabajo de maestría, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional
Colecciones
Licencia Creative Commons
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia