Diseño de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) Como Estrategia Para Contribuir a la Nivelación Escolar de Estudiantes en Extraedad del Modelo HBA en el Colegio Técnico Empresarial José María Estévez de Bucaramanga.
| dc.contributor.advisor | Murcia Arregocés, María Victoria | |
| dc.contributor.author | Rivera Puentes, Sharem Andrea | |
| dc.contributor.author | Pineda Camacho, Jorge Andrés | |
| dc.contributor.author | Gil Rodríguez, Duvan Ferney | |
| dc.contributor.author | Castillo González, Mildrey Yurany | |
| dc.contributor.corporatename | Universidad Santo Tomas | |
| dc.contributor.cvlac | https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000024831 | |
| dc.contributor.cvlac | https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002378351 | |
| dc.contributor.cvlac | https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002378352 | |
| dc.contributor.cvlac | https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002377926 | |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-7493-3960 | |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0009-0003-5187-1199 | |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0009-0007-2390-0844 | |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0009-0003-6365-292X | |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0009-0006-2972-5154 | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-18T21:20:40Z | |
| dc.date.available | 2025-07-18T21:20:40Z | |
| dc.date.issued | 2025-06-28 | |
| dc.description | Este proyecto de investigación tiene como objetivo desarrollar un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) para estudiantes en extraedad, atendiendo a las necesidades educativas específicas de este grupo en un Modelo Educativo Flexible (Horizontes con Brújula para el Aprendizaje) en el colegio Técnico José María Estévez en Bucaramanga. La investigación es de tipo aplicada con un enfoque cualitativo y utiliza la metodología de la Investigación Basada en Diseños. Los resultados esperados incluirán una comprensión detallada de sus desafíos educativos y un OVA adaptado a las necesidades educativas de esta población. Este estudio busca aportar un recurso educativo innovador que apoye la nivelación escolar y promueva la inclusión en contextos de aprendizaje flexible. | |
| dc.description.abstract | This research project aims to develop a Virtual Learning Object (VLO) for over-age students, addressing the specific educational needs of this group within a Flexible Educational Model (Horizons with a Compass for Learning) at the José María Estévez Technical School in Bucaramanga. This research is applied with a qualitative approach and utilizes the Design-Based Research methodology. Expected outcomes will include a detailed understanding of their educational challenges and a VLO tailored to the educational needs of this population. This study seeks to provide an innovative educational resource that supports academic remediation and promotes inclusion in flexible learning contexts. | |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magíster en Tecnología e Innovación Educativa | spa |
| dc.format.mimetype | text/html | |
| dc.identifier.citation | Pineda Camacho, J.A., Rivera Puentes, S.A., Gil Rodríguez, D.F., Castillo Gonzalez, M.Y. (2025) Diseño de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) Como Estrategia Para Contribuir a la Nivelación Escolar de Estudiantes en Extraedad del Modelo HBA en el Colegio Técnico Empresarial José María Estévez de Bucaramanga. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomas]. Repositorio Institucional. | |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Santo Tomás | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.usta.edu.co | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/68573 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Santo Tomás | spa |
| dc.publisher.branch | CRAI-USTA Bogotá | |
| dc.publisher.faculty | Facultad Educación | spa |
| dc.publisher.program | Maestría en Tecnología e Innovación Educativa | spa |
| dc.relation.references | Bravo Palacios, R. N. (2016). Diseño, construcción y uso de objetos virtuales de aprendizaje (OVA). Universidad Nacional Abierta y a Distancia. https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/8892/1087026799.pdf?sequence=1&isAllowed=y | |
| dc.relation.references | Booth, T., & Ainscow, M. (2002). Index for inclusion: Developing learning and participation in schools. Centre for Studies on Inclusive Education. | |
| dc.relation.references | Cañón Hernández, S. E., & Parra Ortiz, A. (2021). Los objetos virtuales de aprendizaje (OVA) como estrategia didáctica para motivar la producción escrita en jóvenes y adultos estudiantes del ciclo II de la jornada nocturna en la I.E.D. República de Colombia [Trabajo de grado, Universidad Libre]. https://repository.unilibre.edu.co/handle/10901/20424 | |
| dc.relation.references | Chiappe, A., Segovia, Y., & Rojas, M. (2007). Objetos virtuales de aprendizaje: Génesis, definición y tendencias. Revista de Investigación, 60, 74–89. | |
| dc.relation.references | Congreso de Colombia. (1994). Ley 115 de 1994 por la cual se expide la Ley General de Educación. Diario Oficial No. 41.214. | |
| dc.relation.references | Congreso de Colombia. (1997). Ley 387 de 1997 por la cual se adoptan medidas para la prevención del desplazamiento forzado. Diario Oficial No. 43.120. | |
| dc.relation.references | Congreso de Colombia. (2006). Ley 1098 de 2006 por la cual se expide el Código de Infancia y Adolescencia. Diario Oficial No. 46.446. | |
| dc.relation.references | Congreso de Colombia. (2011). Ley 1448 de 2011 por la cual se dictan medidas de atención, asistencia y reparación integral a las víctimas del conflicto armado interno. Diario Oficial No. 48.096. | |
| dc.relation.references | Creswell, J. W. (2014). Diseño de investigación cualitativa: Elegir entre cinco enfoques (3.ª ed.). SAGE Publications. | |
| dc.relation.references | De Castell, S., & Luke, A. (1989). La alfabetización: Tecnología y técnica. Revista de Educación, 288, 121–145. | |
| dc.relation.references | Dietz, G. (2019). Multiculturalismo, interculturalidad y diversidad en educación: Una aproximación antropológica. https://www.uv.mx/personal/cujimenez/files/2019/08/Dietz-2016-libro-Multiculturalismo-reimpresi%C3%B3n.pdf | |
| dc.relation.references | Escarbajal Frutos, A. (2010). Interculturalidad, mediación y trabajo colaborativo. Narcea Ediciones. https://elibro.net/es/ereader/usta/46019 | |
| dc.relation.references | Fundación Carvajal. (2020). Horizontes con Brújula para el aprendizaje, competencias de vida y algo más... Guía para el docente. | |
| dc.relation.references | Fundación Fulmiani. (s. f.). Niñez y juventud feliz. https://fulmiani.org/ | |
| dc.relation.references | García Martínez, A. (2008). La interculturalidad: Desafío para la educación. Dykinson. https://elibro.net/es/ereader/usta/34199 | |
| dc.relation.references | García, J. G. (2013). Alfabetización multimodal: Usos y posibilidades. Campo Abierto. Revista de Educación, 32(1), 91–116. | |
| dc.relation.references | Gómez-Luna, E., Fernando-Navas, D., Aponte-Mayor, G., & Betancourt-Buitrago, L. A. (2014). Metodología para la revisión bibliográfica y la gestión de información de temas científicos, a través de su estructuración y sistematización. DYNA, 81(184), 158–163. https://doi.org/10.15446/dyna.v81n184.37066 | |
| dc.relation.references | Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación (6.ª ed.). McGraw-Hill Education. | |
| dc.relation.references | Krippendorff, K. (2013). Content analysis: An introduction to its methodology (3.ª ed.). SAGE Publications. | |
| dc.relation.references | Marzal, M. Á. (2008). La alfabetización en información como dimensión de un nuevo modelo educativo: La innovación docente desde la documentación y los CRAI. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 11(1), 9–29. | |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional (MEN). (1996). Decreto 1860 de 1994 por el cual se reglamenta parcialmente la Ley 115 de 1994. https://www.mineducacion.gov.co | |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional (MEN). (2012). Lineamientos de los Modelos Educativos Flexibles. | |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional (MEN). (2017). Lineamientos pedagógicos y curriculares para la educación inicial en el marco de la atención integral. | |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional (MEN). (2018). ¿Qué son los modelos educativos flexibles? https://www.mineducacion.gov.co/portal/micrositios-preescolar-basica-y-media/Programa-Nacional-de-Alfabetizacion/Acerca-del-Programa/354537:Que-son-los-modelos-educativos-flexibles | |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional (MEN). (2020). Orientaciones técnicas, administrativas y pedagógicas para la atención educativa a estudiantes con discapacidad, en el marco de la educación inclusiva. https://colombiaaprende.edu.co | |
| dc.relation.references | Montoya Morán, V. M. (2019). Determinación de los niveles de accesibilidad a las tecnologías de información y comunicación (TIC) en los estudiantes de educación flexible de la Parroquia La Unión del cantón Babahoyo de la Provincia de Los Ríos [Tesis de licenciatura, Universidad Técnica de Babahoyo]. | |
| dc.relation.references | Murillo Moreno, C. V. (2023). Análisis de la implementación de los modelos educativos flexibles en Bojayá [Tesis de maestría, Universidad Pontificia Javeriana]. | |
| dc.relation.references | Pérez, A. (2014). Uso de objetos virtuales de aprendizaje (OVA) en ambiente B-Learning y su incidencia en el desempeño académico del estudiante [Tesis de maestría, Universidad Continental]. http://hdl.handle.net/20.500.12749/3098 | |
| dc.relation.references | Presidencia de la República de Colombia. (2007). Decreto 2569 de 2000 por el cual se reglamenta parcialmente la Ley 387 de 1997. Diario Oficial No. 44.191. | |
| dc.relation.references | Presidencia de la República de Colombia. (2011). Decreto 4801 de 2011 por el cual se reglamenta la Ley 1448 de 2011. Diario Oficial No. 48.296. | |
| dc.relation.references | Presidencia de la República de Colombia. (2015). Decreto Único Reglamentario 1075 de 2015 del Sector Educación. Diario Oficial No. 49.523. | |
| dc.relation.references | Presidencia de la República de Colombia. (2022). Decreto 1211 de 2022 por el cual se establece el marco legal para la educación flexible y alternativa en Colombia. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=207021 | |
| dc.relation.references | Puentes, M. C. (2022). Objeto virtual de aprendizaje (OVA) como propuesta para facilitar procesos básicos de lectoescritura en el grupo de “Arquitectos” con discapacidad psicosocial que se encuentran en el Hogar Nuestra Señora de las Lajas [Tesis de maestría, Universidad Nacional Abierta y a Distancia]. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/48984 | |
| dc.relation.references | Reyes, C. E. G., & Avello-Martínez, R. (2021). Alfabetización digital en la educación: Revisión sistemática de la producción científica en Scopus. Revista de Educación a Distancia (RED), 21(66). https://doi.org/10.6018/red.444751 | |
| dc.relation.references | Rojas-Barahona, C. (2019). ¿Es posible una alianza entre los dispositivos digitales y la alfabetización inicial? Educación y Futuro: Revista de Investigación Aplicada y Experiencias Educativas, 41, 63–82. | |
| dc.relation.references | Rojas, J. A. (2020). Alfabetización visual en el modelo educativo flexible “Aceleración del Aprendizaje” [Tesis de grado, Corporación Universitaria Minuto de Dios]. http://hdl.handle.net/20.500.12209/12379 | |
| dc.relation.references | Saboya Rojas, A. L. (2022). Aportes desde una revisión documental a la construcción de modelos educativos flexibles en los Centros Proteger de la Secretaría Distrital de Integración Social [Trabajo de especialización, Universidad Pedagógica Nacional]. | |
| dc.relation.references | Salazar, M. (2009). Multiculturalidad e interculturalidad en el ámbito educativo: Experiencia de países latinoamericanos. Instituto Interamericano de Derechos Humanos. https://www.corteidh.or.cr/tablas/26588.pdf | |
| dc.relation.references | Sancho, J. M. (2010). Estudios de diseño: Una perspectiva prometedora en la investigación educativa. RED. Revista de Educación a Distancia, 21(4). https://doi.org/10.6018/red/21/4 | |
| dc.relation.references | Vallejo Merino, I. C., Álvarez Bahena, E., & Viveros Chavarría, E. (2023). El ethos del maestro en la paradoja de la inclusión. Una mirada desde la teoría de la reproducción y la filosofía moral. Hallazgos: Revista de Investigaciones, 20(40), 237–267. https://doi.org/10.15332/2422409X | |
| dc.relation.references | Vargas Ayala, C. C. (2020). Estrategia didáctica mediada por un OVA para el aprendizaje de los movimientos ondulatorios en grado Pensar 3 [Propuesta pedagógica, Fundación Universitaria Los Libertadores]. | |
| dc.relation.references | Villamarín Ramo, N. (2021). Diseño y aplicación de un objeto virtual de aprendizaje (OVA) para mejorar el rendimiento académico en matemáticas y física en estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Tapartó, Andes, Antioquia [Tesis de maestría, Universidad de San Buenaventura]. https://bibliotecadigital.usb.edu.co/handle/10819/9745 | |
| dc.relation.references | Wiley, D. A. (2000). Connecting learning objects to instructional design theory: A definition, a metaphor, and a taxonomy. Utah State University. | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombia | en |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.subject.keyword | Flexible Educational Model | |
| dc.subject.keyword | Over-age students | |
| dc.subject.keyword | Virtual Learning Object | |
| dc.subject.keyword | Academic leveling | |
| dc.subject.keyword | Technological innovation | |
| dc.subject.lemb | Tecnología e innovación educativa | |
| dc.subject.lemb | Innovaciones educativas | |
| dc.subject.lemb | Objeto virtual de aprendizaje | |
| dc.subject.proposal | Modelo Educativo Flexible | |
| dc.subject.proposal | Estudiantes en extraedad | |
| dc.subject.proposal | Objeto Virtual de Aprendizaje | |
| dc.subject.proposal | Nivelación escolar | |
| dc.subject.proposal | Innovación tecnológica | |
| dc.title | Diseño de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) Como Estrategia Para Contribuir a la Nivelación Escolar de Estudiantes en Extraedad del Modelo HBA en el Colegio Técnico Empresarial José María Estévez de Bucaramanga. | |
| dc.type | master thesis | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
| dc.type.drive | info:eu-repo/semantics/masterThesis | spa |
| dc.type.local | Tesis de maestría | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
Archivos
Bloque original
1 - 3 de 3
Cargando...
- Nombre:
- 2025cartadefacultad.pdf
- Tamaño:
- 490.78 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
Cargando...
- Nombre:
- 2025cartaderechosautor.pdf
- Tamaño:
- 1.19 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
Bloque de licencias
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 807 B
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción:

