Juegos motrices educativos innovadores para la enseñanza de la educación física aplicados a estudiantes de Primaria y Bachillerato del Colegio Virginia Gutiérrez de Pineda I.E.D
Cargando...
Fecha
Director
Enlace al recurso
DOI
ORCID
Google Scholar
Cvlac
gruplac
Descripción Dominio:
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Santo Tomás
Compartir
Documentos PDF
Descripción
Este proyecto tiene como objetivo principal el detectar, documentar y difundir las
mejores experiencias de juego motriz educativo para la clase de educación física en
estudiantes de Primaria y Bachillerato del Colegio Virginia Gutiérrez de Pineda I.E.D. en
donde el estudiante tendrá la posibilidad de hacer el juego y después realizar un breve
proceso de retroalimentación para que el docente sepa en realidad como se sintió el niño a
partir de los conocimientos, las habilidades y los valores que se logran involucrar en el
desarrollo óptimo del juego; también se encuentra el aspecto de lo que más le gusto, de lo
que no le gusto, y de lo que creen que se debe mejorar; por otro lado es importante
mencionar que en cada uno de los juegos es necesario tener en cuenta no solo el aspecto
motriz sino el aspecto mental que logran unirse para fortalecer el saber-saber, el saber-hacer
y el saber-ser del niño a través de este tipo de actividades lúdicas.
Abstract
The main objective of this project is to detect, document and disseminate the best
educational driving game experiences for the physical education class in elementary and
high school students of the Virginia Gutierrez de Pineda School I.E.D. where the student
has the possibility to make the game and after a brief process of feedback so that the
teacher really knows how the child felt from the knowledge, skills and values that are
connected in optimal development of the game; you also find the aspect of what you like,
what you do not like, and what you think should be improved; on the other hand, it is
important to mention that in each of the games it is necessary to take into account not only
the motor aspect but also the mental aspect that they manage to unite to strengthen the
know-know, the know-how and the know-how of the child through of this type of ludic
activities.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Beltrán Velandia, A. C., & Soto Vásquez, S. N. (2017). Juegos motrices educativos innovadores para la enseñanza de la educación física aplicados a estudiantes de primaria y bachillerato del colegio virginia gutiérrez de pineda I.E.D., 1-60.
Licencia Creative Commons
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia