Protocolo de intervención psicológica en deportistas del Instituto para el fomento del deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre y la educación física de Barrancabermeja (INDERBA)
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Torrado Arenas, Juan Sebastián
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Universidad Santo Tomás
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Problema: En el contexto del deporte municipal, la ausencia de lineamientos estandarizados para la evaluación, intervención y seguimiento psicológico limita el desarrollo integral y el bienestar de los deportistas. Objetivo: Formular un protocolo de intervención psicológica para los deportistas del INDERBA, fundamentado en evidencia científica y ajustado a las realidades del contexto local. Método: Se empleó un enfoque mixto, integrando valoración cuantitativa mediante el Inventario Psicológico de Ejecución Deportiva (IPED) y valoración cualitativa a través de una Entrevista Psicosocial Estructurada y una Entrevista Semiestructurada sobre Momentos Clave de Competencia, aplicadas a deportistas de diferentes edades y modalidades deportivas. Resultados: Los hallazgos evidenciaron necesidades recurrentes relacionadas con ansiedad precompetitiva, dificultades atencionales, escasa estructuración de rutinas mentales, presiones familiares y problemas en la regulación emocional. A partir de estos resultados se diseñó un protocolo que organiza rutas de evaluación, intervención y seguimiento psicológico. Discusión: El protocolo responde a modelos contemporáneos de la psicología del deporte, como el Long-Term Athlete Development (LTAD) y el entrenamiento de habilidades psicológicas (PST), permitiendo un abordaje integral, preventivo y formativo que fortalece el rendimiento y el bienestar del deportista.
Palabras clave: protocolo, psicología del deporte, intervención psicológica, desarrollo del talento, bienestar del deportista
Abstract
Abstract
Problem: In the municipal sport context, the lack of standardized guidelines for psychological assessment, intervention, and follow-up limits athletes’ holistic development and well-being. Objective: To design a psychological intervention protocol for INDERBA athletes, grounded in scientific evidence and adapted to the local context. Method: A mixed-methods approach was used, integrating quantitative assessment through the Psychological Inventory of Sport Performance (IPED) and qualitative assessment through a Structured Psychosocial Interview and a Semi-Structured Interview on Key Competitive Moments, applied to athletes of different ages and sport modalities. Results: Findings revealed recurrent needs related to pre-competitive anxiety, attentional difficulties, limited mental routines, family pressure, and emotional regulation issues. Based on these results, a structured protocol for assessment, intervention, and psychological follow-up was developed. Discussion: The protocol aligns with contemporary sport psychology models such as Long-Term Athlete Development (LTAD) and Psychological Skills Training (PST), promoting an integral, preventive, and formative approach that enhances both performance and athlete well-being.
Keywords: protocol, sport psychology, psychological intervention, talent development, athlete well-being
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Torrado Arenas, J. S. (2026) Protocolo de intervención psicológica en deportistas del Instituto para el fomento del deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre y la educación física de Barrancabermeja (INDERBA) [Tesis de posgrado] Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombia