LA ÉTICA EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

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dc.creatorSañudo, Lya Estheres
dc.date2015-06-24
dc.date.accessioned2025-02-05T17:15:50Z
dc.date.available2025-02-05T17:15:50Z
dc.descriptionEste artículo muestra la estrecha relación entre los propósitos y fines de la investigación educativa, la necesidad de una reflexión ética de la investigación en educación como sustantiva en la misma moral de las prácticas cotidianas y la gestión que involucra de manera más profunda las decisiones políticas; y la necesidad de generar cambios válidos y significativos. De allí que lo anterior se integre a la gestión de la investigación y la promulgación de un código deontológico de la investigación educativa como investigación social, con énfasis en una postura cualitativa de investigación que se considera más necesitada de decisiones articuladas a una combinación de ética de la convicción con una ética del principio. Para ello se realiza un recorrido por la validez de la investigación en educación y su encuentro con la educación para la investigación como cruce obligado. Luego se examinan las principales posturas de la ética y su relación con la investigación y sus procesos. Esto obliga a analizar la gestión de la investigación educativa y a una declaración de principios de tercera generación sobre el proceso investigativo como tal que involucra a los investigadores y los investigados en particular, en el marco de las ciencias sociales.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/1639
dc.identifier10.15332/s1794-3841.2006.0006.05
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/62667
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Santo Tomás, Bogotá - Colombiaes
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/1639/1792
dc.sourceHallazgos; Vol. 3 No. 6 (2006)en
dc.sourceHallazgos; Vol. 3 Núm. 6 (2006)es
dc.source2422-409X
dc.source1794-3841
dc.titleLA ÉTICA EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVAes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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