Dealing With Unexpected Issues While Studying To Become An English Learning At Distance: An Autobiographical Case Of A Pre-service Teacher In Gaviotas Del Caranal Town - Arauca Colombia.

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dc.contributor.advisorBonilla Mora, Martha Isabel
dc.contributor.authorVega Rubio, Yosmary
dc.coverage.campusCRAI-USTA Duadspa
dc.date.accessioned2021-07-26T15:34:47Z
dc.date.available2021-07-26T15:34:47Z
dc.date.issued2021-07-12
dc.descriptionEsta investigación muestra una breve descripción de las experiencias académicas de la vida como estudiante rural y docente a través de un estudio autobiográfico cuyo objetivo es describir diferentes inconvenientes que tuve durante mi proceso de aprendizaje en la carrera de Lengua Extranjera Ingles a distancia en la universidad Santo Tomás. A través de la investigación narrativa, doy a conocer mi historia dentro y fuera de mi lugar de trabajo cuando llevo a cabo mi trabajo con mis estudiantesspa
dc.description.abstractThis research narrates my experience as a rural student and teacher through of an autobiography study whose purpose is to describe different inconveniences that I had during my learning process in the English foreign Language degree at distance modality at Universidad Santo Tomas. Through of the narrative inquire, I give to know my story inside and outside of my workplace when I carry out my job with my children and the community, and when I develop my assignments and activities from the universityspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Lengua Extranjera - Inglésspa
dc.description.domainhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationVega Rubio, Y. (2018) Dealing With Unexpected Issues While Studying To Become An English Learning At Distance: An Autobiographical Case Of A Pre-service Teacher In Gaviotas Del Caranal Town - Arauca Colombia. [Trabajo de grado, Licenciatura en Lenguas Extranjeras Inglés, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional USTAspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/35038
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglésspa
dc.relation.referencesBarkhuizen, G. (2008). Narrative frames for investigating the experienced teachers. Retrieved from http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0346251X1400147Xspa
dc.relation.referencesBarkhuizen, G., Benson, P., & Chik, A. (2014). Narrative inquiry in language teaching and learning research. New York: Taylor & Francis.spa
dc.relation.referencesHerrera A. (2015) retrieved from: Argenis Herrera PITG 2015-1 word file. Universidad Santo Tomas (2015) Retrieved from: http://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=1951spa
dc.relation.referencesBarkhuizen, G. P. (2008). A narrative approach to exploring context in language teaching. English Language Teaching Journal, 62(3), 231-239. doi:10.1093/elt/ccm043 file:///C:/Users/Docente%20idiomas/Downloads/A%20narrative%20approach%20to%20exploring%20context-Barkhuizen.pdfspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordrural studentspa
dc.subject.keyworddistance educationspa
dc.subject.keywordnarrativespa
dc.subject.keyworddifficultiesspa
dc.subject.keywordSuccessfulspa
dc.subject.lembFoundation in EFL researchspa
dc.subject.lembMethodology in EFL researchspa
dc.subject.lembResearch in actionspa
dc.subject.lembLicenciatura en Lenguas Extranjeras Inglésspa
dc.subject.proposalEstudiante ruralspa
dc.subject.proposaleducación a distanciaspa
dc.subject.proposalinvestigación narrativaspa
dc.subject.proposaldificultadesspa
dc.subject.proposaléxitospa
dc.titleDealing With Unexpected Issues While Studying To Become An English Learning At Distance: An Autobiographical Case Of A Pre-service Teacher In Gaviotas Del Caranal Town - Arauca Colombia.spa
dc.typebachelor thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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