Capítulo 1. ¿Por qué hablar de interculturalidad en relación con la educación y las ciencias sociales?: Proyecto de Posdoctorado en Educación, Ciencias Sociales e Interculturalidad en la Universidad Santo Tomás de Bogotá

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dc.contributor.authorGómez Arévalo, José Arlésspa
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000409480spa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=4Itt2qQAAAAJ&hl=esspa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1774-3399spa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Bogotáspa
dc.date.accessioned2020-06-02T17:47:23Zspa
dc.date.available2020-06-02T17:47:23Zspa
dc.date.issued2015spa
dc.descriptionEn la época contemporánea, América Latina y el Caribe, regiones cada día más complejas y paradójicas, cuentan con nuevos entornos internacionales integrados por algunos aspectos que sitúan a la interculturalidad como un imperativo y signo esperanzador de su presencia en el concierto mundial; sin embargo, según las cifras proporcionadas por las entidades oficiales (Unesco, OIT, Cepal, OEA, entre otras), la brecha entre ricos y pobres sigue creciendo, las naciones se ven abocadas a nuevas formas de xenofobia, exclusión, marginación y violencia, factores que constituyen bombas de tiempo que deben preocupar a sus naciones y a sus gobiernos, de cara al presente y al futuro inmediato de sus pueblos.spa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationGómez, J. A. (2015). Capítulo 1. ¿Por qué hablar de interculturalidad en relación con la educación y las ciencias sociales?: Proyecto de Posdoctorado en Educación, Ciencias Sociales e Interculturalidad en la Universidad Santo Tomás de Bogotá. Educación, sociedad e interculturalidad: Diálogos desde la comprensión y acción educativa en américa latina. p.p.16-37 Bogotá: Ediciones USTA.spa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2015.00453spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/23612
dc.relation.annexedhttps://repository.usta.edu.co/handle/11634/17187spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordEducation - Research - Latin Americaspa
dc.subject.keywordIntercultural educationspa
dc.subject.keywordPedagogyspa
dc.subject.keywordEducationspa
dc.subject.keywordUniversities -- Colombia -- University Santo Tomasspa
dc.subject.lembEducación interculturalspa
dc.subject.lembEducación - Investigación - América Latinaspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.proposalInterculturalidadspa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.subject.proposalUniversidades -- Colombia -- Universidad Santo Tomásspa
dc.titleCapítulo 1. ¿Por qué hablar de interculturalidad en relación con la educación y las ciencias sociales?: Proyecto de Posdoctorado en Educación, Ciencias Sociales e Interculturalidad en la Universidad Santo Tomás de Bogotáspa
dc.type.categoryGeneración de Nuevo Conocimiento: Capítulos en libro resultado de investigación.spa

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