Innovación tecnológica en ciclo 3 de educación básica: Estrategias para superar barreras socioeconómicas y culturales en la i.e la paz en la Ceja Antioquia

Este proyecto busca transformar la percepción de la tecnología a través de un enfoque innovador de gamificación y aprendizaje activo; a partir de actividades de origami, el modelo 5E (Enganchar, Explorar, Explicar, Elaborar y Evaluar) y un ambiente colaborativo, con el fin de hacer la tecnología accesible y atractiva para estudiantes que enfrentan barreras económicas y culturales. Esta iniciativa integra actividades tecnológicas escolares que despiertan el interés y potencian las habilidades de los estudiantes, promoviendo no solo una percepción positiva de la tecnología como herramienta de crecimiento y desarrollo sino también reconociendo su papel fundamental a través de la historia académica y social.

Abstract

This project seeks to transform the perception of technology through an innovative approach of gamification and active learning; using activities such as origami activities, active learning, the 5E model (Engage, Explore, Explain, Elaborate and Evaluate) and a collaborative environment, the project seeks to make technology accessible and attractive to students facing economic and cultural barriers. This initiative integrates school technology activities that spark students' interest and enhance their skills, promoting not only a positive perception of technology as a tool for growth and development but also recognizing its fundamental role throughout academic and social history.

Idioma

spa

Citación

Montoya Pino, C. A., Molano Bello, J. G., Cuéllar González, L.V., y Salazar Molina, J.F. (2025) Innovación tecnológica en ciclo 3 de educación básica: Estrategias para superar barreras socioeconómicas y culturales en la i.e la paz en la Ceja Antioquia. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.

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