Helping hands: Discover and protect animals
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Villa, Andrea Carolina
Córdoba, Angela Nath
Cubides, Ana María
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En Bogotá, el maltrato animal sigue siendo una problemática preocupante, especialmente en zonas vulnerables donde la educación sobre bienestar animal es escasa. Este proyecto propone la creación de una cartilla interactiva dirigida a niños de 5 a 10 años, con el objetivo de fomentar el respeto, como también el cuidado por los animales desde una edad temprana. A través de actividades lúdicas, narrativas cercanas y recursos visuales diseñados para esta etapa de desarrollo, se busca sensibilizar a los niños sobre el maltrato animal, sus causas, consecuencias, así mismo formas de prevenirlo. A diferencia de otros materiales que se centran únicamente en la adopción responsable, esta cartilla aborda de forma directa y comprensible la problemática del maltrato, promoviendo la empatía y el sentido de responsabilidad. La propuesta surge de la necesidad de contar con herramientas pedagógicas que refuercen los valores de convivencia, además el respeto por los seres sintientes, al tiempo que complementen las políticas públicas y fortalezcan la cultura ciudadana en torno al bienestar animal. Se espera que los niños no solo adquieran conocimientos, sino que también se conviertan en promotores del buen trato hacia los animales en su entorno familiar y social.
Abstract
In Bogota, animal abuse remains a concern, especially in vulnerable areas where there is little education on animal welfare. This project proposes the creation of an interactive booklet aimed at children from 5 to 10 years, with the aim of promoting respect as well as care for animals from an early age. Through playful activities, close narratives and visual resources designed for this stage of development, we seek to sensitize children about animal abuse, its causes, consequences, as well as ways to prevent it. Unlike other materials that focus solely on responsible adoption, this book addresses the issue of abuse in a direct and understandable way, promoting empathy and a sense of responsibility. The proposal arises from the need to have pedagogical tools that reinforce the values of coexistence, in addition to respect for sentient beings, while complementing public policies and strengthen the citizen culture around animal welfare. Children are expected not only to acquire knowledge, but also to become promoters of good treatment for animals in their family and social environment.
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Villa, A. C., Córdoba, A. N., & Cubides, A. M. (2025). Helping hands: Discover and protect animals
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