Interactive Website with Animations and Illustrations to teach children Aged 7 to 10 about marine ecosystems and wildlife in Colombia
| dc.contributor.author | González Araque, Natalia | |
| dc.contributor.author | Jay Jackson, Amme Tanisha | |
| dc.contributor.corporatename | Universidad Santo Tomás | |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0009-0000-8349-5384 | |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0009-0008-2786-784X | |
| dc.date.accessioned | 2026-08-15T14:28:04Z | |
| dc.date.available | 2026-08-15T14:28:04Z | |
| dc.date.issued | 2025-10 | |
| dc.description | AquaKidi: pequeños exploradores del océano es un proyecto que busca diseñar una página web interactiva con animaciones e ilustraciones para enseñar a niños de 7 a 10 años sobre los ecosistemas y la fauna marina en Colombia. Surge ante la falta de recursos digitales amigables y educativos enfocados en esta temática para el público infantil. Aprovecha el interés natural de los niños por la tecnología, integrando elementos visuales, narrativos y lúdicos que facilitan el aprendizaje y fomentan la conciencia ambiental desde temprana edad. La metodología combina enfoques cuantitativos y cualitativos, incluyendo encuestas, observaciones y análisis de usabilidad, para desarrollar una plataforma atractiva e intuitiva. Se basa en teorías pedagógicas modernas que promueven el aprendizaje significativo y participativo. Este proyecto contribuye al Objetivo de Desarrollo Sostenible #14, promoviendo el conocimiento y la protección de los océanos, e inspira a los niños a convertirse en guardianes de los ecosistemas marinos a través del juego y la tecnología. | |
| dc.description.abstract | AquaKidi: Little Ocean Explorers is a project aimed at designing an interactive website with animations and illustrations to teach children aged 7 to 10 about ecosystems and marine wildlife in Colombia. It arises from the lack of friendly and educational digital resources focused on this topic for young audiences. The project leverages children’s natural interest in technology by integrating visual, narrative, and playful elements that facilitate learning and foster environmental awareness from an early age. The methodology combines quantitative and qualitative approaches, including surveys, observations, and usability analysis, to develop an attractive and intuitive platform. It is based on modern pedagogical theories that promote meaningful and participatory learning. This project contributes to Sustainable Development Goal #14 by promoting knowledge and protection of the oceans, inspiring children to become guardians of marine ecosystems through play and technology. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | González Araque, N., y Jay Jackson, A. T. (2025).Interactive Website with Animations and Illustrations to teach children Aged 7 to 10 about marine ecosystems and wildlife in Colombia. Working Paper, [Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional. | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/73898 | |
| dc.publisher.branch | CRAI-USTA Bogotá | |
| dc.relation.references | Camargo, P. A. (2023). Diagnóstico del conocimiento oceánico en estudiantes de educación básica y media secundaria en el departamento del Magdalena, Colombia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/11349/39472 | |
| dc.relation.references | García, J. A. (2024). Plan educativo del museo de historia natural marina de Colombia (MHNMC) - Makuriwa del Invemar, para la conservación de la biodiversidad marina. Recuperado de: http://hdl.handle.net/11349/41035 | |
| dc.relation.references | García Aretio, L. (2019). Necesidad de una educación digital en un mundo digital. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 22(1), 9-24. https://www.redalyc.org/journal/3314/331460297001/331460297001.pdf | |
| dc.relation.references | García Noguera, L. J. C., Panameño Viveros, Y. F., & Valencia Montaño, C. Y. (2024). Estrategias pedagógicas para fomentar la conciencia ambiental en la conservación de los esteros marinos: Un enfoque integral. Universidad Popular del Cesar. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i6.15822 | |
| dc.relation.references | González Blancas, E. (2015). Diseño de una herramienta web educativa para apoyar el aprendizaje de la geografía en niños de primaria (Tesis de licenciatura). Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. | |
| dc.relation.references | Hassan, A., Martín Fernández, F., & Iazza, G. (2014). Diseño orientado a niños. No Solo Usabilidad. https://www.nosolousabilidad.com/articulos/diseno_orientado_ninos.htm | |
| dc.relation.references | Hernández Contreras, JD. (2024). El color intertextual, activo y transversal en la ilustración de cuentos clásicos: una mirada artístico-práctica a Blancanieves y Alicia en el País de las Maravillas a lo largo de los siglos XIX y XX [Tesis doctoral]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/213916 | |
| dc.relation.references | Hernandez, J., y Oliveros Aya, C. . (2023). El color en los cuentos de hadas y los derechos humanos: la transversalidad del color detrás de la narrativa de Alicia y Blancanieves. Novum Jus, 17(2), 301–328. https://doi.org/10.14718/ NovumJus.2023.17.2.12 | |
| dc.relation.references | Hernández, J. (2023). El color como elemento sémico y narrativo de características políticas y socioculturales en la ilustración de cuentos clásicos. cultura latinoamericana, 1(37), 194–207. recuperado a partir de https://editorial.ucatolica.edu.co/index.php/revclat/article/view/544 | |
| dc.relation.references | Henao Hueso, Osieris, & Sánchez Arce, Luis. (2019). La educación ambiental en Colombia, utopía o realidad. Conrado, 15(67), 213-219. Recuperado en 10 de marzo de 2025, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-86442019000200213&lng=es&tlng=es | |
| dc.relation.references | López, D. C. P. (2015). eJUNIOR: Sistema de Realidad Aumentada para el conocimiento del medio marino en educación primaria. QUID: Investigación, Ciencia y Tecnología, (24), 35-42. | |
| dc.relation.references | Martínez Castillo, R. (2010). La importancia de la educación ambiental ante la problemática actual. Revista Electrónic@ Educare, 14(1), 97-111. https://www.redalyc.org/journal/3314/331460297001/331460297001.pdf | |
| dc.relation.references | Nielsen Norman Group. (2019). Children’s UX: Usability issues in designing for young people. Nielsen Norman Group. https://www.nngroup.com/articles/childrens-websites-usability-issues/ | |
| dc.relation.references | ONU (S. F.). Océanos - Desarrollo sostenible. Desarrollo Sostenible. https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/oceans/ | |
| dc.relation.references | Ramírez, S. U., & Solano-Fernández, I. M. (2021). Tecnologías digitales para la enseñanza en Educación Infantil. Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, (76), 1-6. | |
| dc.relation.references | Pico, L. M. & Díaz, W. Y. (2024). Aprendizaje Basado En Juegos Para Potenciar Las Operaciones Concretas Por Medio De Un Objeto Virtual De Aprendizaje (OVA) Con Niños De 6 A 8 Años Del Grado 1-01 De La I.E. Nieves Cortes Picón Del Municipio De Girón/Santander. Recuperado de: http://hdl.handle.net/11634/59606 | |
| dc.relation.references | Flórez, D. A., Hernández, A. N. & Ramírez, M. A. (2020). Co-diseño para la creación y desarrollo del producto editorial digital interactivo: «Toc-Toc: Mi nuevo amigo Monsterlorc». Recuperado de: http://hdl.handle.net/11634/28119 | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombia | en |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.subject.keyword | Childhood | |
| dc.subject.keyword | Interativity | |
| dc.subject.keyword | Environmental education | |
| dc.subject.keyword | User experience (UX) | |
| dc.subject.keyword | Animations in education | |
| dc.subject.lemb | Ecosistemas marinos | |
| dc.subject.lemb | Educación infantil | |
| dc.subject.lemb | Diseño web | |
| dc.subject.proposal | Infancia | |
| dc.subject.proposal | Interactividad | |
| dc.subject.proposal | Educación ambiental | |
| dc.subject.proposal | Experiencia de usuarios (UX) | |
| dc.subject.proposal | Animaciones en la educación | |
| dc.title | Interactive Website with Animations and Illustrations to teach children Aged 7 to 10 about marine ecosystems and wildlife in Colombia | |
| dc.type | internal report | |
| dc.type.category | Apropiación Social y Circulación del Conocimiento: Documento de trabajo (working papers) |